張麗芳教學設(shè)計、反思及評課稿.doc

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1、《太陽》寧晉縣第二實驗小學三(1)班張麗芳教學目標:知識與技能:1、了解運用列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法說明太陽的特點。2、體會太陽和人類的關(guān)系。3、有感情地朗讀課文。過程與方法:學習閱讀說明文,認識本文說明事物的方法。情感態(tài)度與價值觀:了解太陽的特點及作用,培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。重點難點:了解太陽的特點,體會課文怎樣運用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽特點的。教學過程:  一談話導入:通過上一節(jié)課的學習,同學們已經(jīng)喜歡上了太陽,讀百卷書行,萬里路。讓我們帶著對太陽的熱愛再次把課文自由朗讀一遍吧?。▽W生齊讀課文)二默讀課文(l-3自

2、然段)思考: ?。?)文章介紹了太陽的哪幾個特點? ?。?)、學生匯報交流。 ?、佟⒔涣鳌斑h”的特點:  a、師:我們知道太陽離我們居住的地球很遠很遠,那到底有多遠呢?請從課文中找出句子讀給大家聽?!  疤栯x我們有1.5億公里遠?!薄暗教柹先?,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年?!薄 、師:這樣寫好嗎?為什么?(引導學生發(fā)現(xiàn)通過數(shù)字來進行具體說明,這些數(shù)字要精確、有科學依據(jù)?! 。ò鍟毫袛?shù)字舉例子)  c、指導朗讀第一自然段 ?、?、交流“大”、“熱”的特點: ?。▽W生在學習小組內(nèi)交流) 

3、 a、“一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽”(作比較列數(shù)字)  b、“太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球”。(打比方)  c、“太陽的溫度很高,表面溫度有六千攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的三千倍?!保袛?shù)字)太陽離我們那么遠,它與我們的關(guān)系是不是也很遠呢? 三、默讀課文4、5、6、7段 ?。?)師:課文中哪句話寫出了太陽與我們密切的關(guān)系?  出示:一句話,沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。(指名讀)   ?。?)學習4-7自然段  1.默讀課文思考:太陽給我們帶來了什么?  2、在學習小組內(nèi)交流、討論

4、自讀情況。  3、選代表交流匯報?! ≌n文是從太陽同動植物、同人類生活的關(guān)系、太陽同氣象的關(guān)系以及太陽同防治疾病的關(guān)系這幾方面來講太陽和人類的關(guān)系非常密切的?! ∷?、總結(jié)全文(出示小練習讓學生試背最后一段。)《太陽》這篇課文集中介紹了有關(guān)太陽的知識,是從它具有的特征和它與地球的關(guān)系兩方面來具體講的。通過這一課的學習,我們還知道了列數(shù)字、作比較、打比方等說明事物的方法。    五、作業(yè)(1).背誦最后一段(2).課外閱讀有關(guān)太陽的知識,可閱讀書籍,也可網(wǎng)上測覽。六、板書設(shè)計:21太陽遠列數(shù)字大與人類關(guān)系密切作比較熱打比方《太陽》教學反

5、思實驗二小三(1)班張麗芳《太陽》是一篇科普說明文,介紹了太陽的特點以及太陽與地球,人類的密切關(guān)系.在學習時,我們一方面要了解作者說明事物的方法,另一方面要理解課文內(nèi)容,初步認識人類與太陽的密切關(guān)系,激發(fā)學生學習自然科學知識的興趣.一、導入新課反思上課伊始:我用盤古開天地的故事切入課題,給人一種第一課時的感覺確實有點不合適,我想修改為談話導入?!巴ㄟ^上一節(jié)課的學習,同學們已經(jīng)喜歡上了太陽,讀百卷書行,萬里路。讓我們帶著對太陽的熱愛再次把課文自由朗讀一遍吧!”,直奔課文內(nèi)容。讓學通讀課文,達到齊讀的效果。二、小練習的反思在學完第一部分

6、“太陽的特點”之后做的一個小練習不夠巧妙,讓人感覺把整體的課文解剖一樣。因此我認為應該把中間的小練習刪掉,只是在最后設(shè)計了一個小練習,也是引導學生背誦最后一段內(nèi)容的。三、閃光之處:俗話說:"讀書百遍,其義自見."但在本次的課堂教學中,這一點,我做得很好。指名讀、齊讀、默讀、朗讀。使學生在讀中理解,讀中領(lǐng)悟課文的說明方法.《和時間賽跑》評課稿授課教師張娟玲實驗二小三(1)班張麗芳3月19日懷著特別期待的心情,我聽了張娟玲老師執(zhí)教的《和時間賽跑》,整節(jié)課下來,我認為張老師教學思路清晰,能循學而導,學習目標基本達到,課堂上,老師尊重學生,

7、能夠以學生為主體,教態(tài)自然親切,可見張老師的語文素養(yǎng)還是很高的,下面我就對這節(jié)課提出一些我自己的看法和大家共同討。一、閱讀教學中重視學生的獨特感受整個課堂教學中張老師緊緊抓住文章的重點句子,采用不同的語氣,不同的方式去讀,讓學生體驗人物不同的心理活動,適時恰當?shù)刂笇W生讀出課文的情感,讓學生在讀中,在感悟中,感受到時間的寶貴。二、重視養(yǎng)成教育培養(yǎng)在講到重點問題張老師隨口講了做筆記的要求,可見老師平時很注重課內(nèi)學習習慣的培養(yǎng),正是老師從思想上重視,整節(jié)課孩子們表現(xiàn)的很有規(guī)矩,也沒有因為整紀律而浪費時間。養(yǎng)成教育需要長時間培養(yǎng)才能見成效

8、,孩子習慣好,可以為我們省去很多時間,可以讓我們的教學效。我不成熟的建議:(1)課堂教學中,教師使用的語言在表達上要具有規(guī)范性和準確性。(2)在課的最后,張老師若能結(jié)合課文的內(nèi)容出示一些填空,讓學生通過填空理清課文思路,把握課文主要內(nèi)

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