在反思中走向進(jìn)步動(dòng)員稿.doc

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1、在反思中走向進(jìn)步動(dòng)員稿對(duì)受處分學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育是我校德育工作的重點(diǎn)之一，受處分的學(xué)生是學(xué)?！瓊€(gè)特殊的群體，這個(gè)人成分特殊并不意味著老師和同學(xué)的另眼相看，而是意味著學(xué)?；蚶蠋煈?yīng)給予你們的關(guān)愛，給予更多的教育和引導(dǎo)，使你們正確對(duì)待處分，不斷的提升自我素質(zhì)，早口撤銷處分。對(duì)你們的處分不是口的，只是一種手段，通過(guò)這次跟蹤教育我們一定要補(bǔ)短與揚(yáng)長(zhǎng)相結(jié)合。人皆有優(yōu)長(zhǎng)短缺，古今中外概莫能外，凡是有成者，無(wú)一不是補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)的成功者。首先短缺是客觀存在的。優(yōu)缺長(zhǎng)短有的是與生俱來(lái)。有的則是后天環(huán)境形成的。其次，短缺要積

2、極去認(rèn)識(shí)，高中生正處于人生觀成型時(shí)期。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，弱點(diǎn)，特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)。如短缺要全力去補(bǔ)。很難想象一個(gè)知錯(cuò)不改，知短不補(bǔ)的人能取得事業(yè)成功。我想不可能。任何消極對(duì)待或企圖掩蓋、回避短缺的做法是非理性的。將會(huì)引來(lái)消極的后果。我想正確的做法是第一要樹立“識(shí)短是進(jìn)步，補(bǔ)短是成績(jī)”的觀念。第二，主動(dòng)補(bǔ)短，從思想上端正對(duì)補(bǔ)短的見識(shí)，嚴(yán)于解部。找準(zhǔn)短的原因。針對(duì)問(wèn)題擬定補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)的措施。第三虛心接受他人幫助，主動(dòng)結(jié)成幫短對(duì)手。明確幫補(bǔ)的階段目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。采取不定期自我座談分析，制定完善的補(bǔ)短措施，從思想

3、上，工作上，學(xué)習(xí)上，平時(shí)的日常生活。都要跟上學(xué)校的嚴(yán)格管理，只有補(bǔ)短與揚(yáng)長(zhǎng)相結(jié)合,你們要學(xué)會(huì)自我教育，自我管理，自我服務(wù)，這樣才能使自己的口身素質(zhì)得到提高，早日撤消處分。最后祝在座早日撤銷處分成為一名遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生。撤銷處分，實(shí)踐一般耍一年以上或者一年。（特殊原因如畢業(yè)生）由本人申請(qǐng)，班委，班主任、任課教師簽字評(píng)價(jià)。初步計(jì)劃1、請(qǐng)叫領(lǐng)導(dǎo)講課2、觀看警示片，增加法制觀念3、學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)4、個(gè)人寫心得體會(huì)