大班數(shù)學(xué)活動(dòng) ：6的分解優(yōu)秀教案和教學(xué)反思.doc

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1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：6的分解優(yōu)秀教案和教學(xué)反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)6的組成，了解6有5種不同的分法，能按序分合。2、感知兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件、教具【活動(dòng)過程】一、問答游戲“對答歌”，復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解。師：'‘小朋友，我問你，3可以分成2和幾？”幼：''田老師，告訴你，3可以分成2和1?！睅煟?‘小朋友，我問你，5可以分成幾和4?縱“田老師，告訴你，5可以分成1和4.”二、操作探索6的分解。1.給幼兒每人發(fā)一袋大小、顏色、形狀不同的花。師：''今天老師給每個(gè)小朋友帶了一袋禮物，看看是什么？”“它們有什么不同？”2、幼兒操作探

2、索，感知6的分解。師：“老師給每個(gè)小朋友送了相同的6朵花，請小朋友根據(jù)花的特征分一分，看看都能分成幾和幾？”幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。3、幼兒說出操作結(jié)果，教師在電腦上演示組成式。A15243342514、引導(dǎo)幼兒觀察組成式并發(fā)現(xiàn)6的分解特點(diǎn)。教師小結(jié)：6有5種分法。每組左邊的數(shù)一個(gè)比一個(gè)大1,右邊的數(shù)一個(gè)比一個(gè)少1,這種分解的方法叫互補(bǔ)法。四、出示電腦動(dòng)畫游戲，鞏固6的分解1、師：“小朋友都知道了6的分解方法，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)搶答的游戲，老師出題，小朋友回答，答對的就可以得到小企鵝的夸獎(jiǎng)，答錯(cuò)了小企鵝就會(huì)摔倒?！?、電腦顯示6的分解填空式，

3、幼兒以搶答的形式進(jìn)行回答?；卮鸬拇鸢刚_，小企鵝跳起來說：“嘿，你真棒答錯(cuò)了，小企鵝隨著音樂聲眼冒金星摔倒在地。