禮貌待人暖人心.doc

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1、教學(xué)目標?認知：1.知道我國是禮儀之邦，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚。2.懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。情感：尊敬有禮貌的人，愿意做一個有禮貌的人。.對不講禮貌的行為感到不滿。行為：待人接物有禮貌。教學(xué)建議教材分析：本課就是依據(jù)《標準》“文明禮貌”德目認知第一條“知道我國是禮儀之邦，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)繼承和發(fā)揚”和第二條“知道講文明、有禮貌是做人的基本品德，是尊重他人的表現(xiàn)。愿意做個有禮貌的人”設(shè)置的。課文分為三部分。第一部分著重說明了禮貌待人的社會意義和個人意義。第二部分講了周恩來和宋慶齡禮貌待人的事例，目的是使學(xué)

2、生了解為什么要禮貌待人，同時也為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的楷模。第三部分是具體說明什么叫待人有禮，怎樣做到禮貌待人。本課共有四個欄目1.導(dǎo)入??部分“想一想”欄目引用了培根的一句話，通過讓學(xué)生談?wù)剬@句話的理解，提出為什么要禮貌待人，從而導(dǎo)入??本課。2.課后練習(xí)“說一說”欄目共有兩道題。第一題主要是引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的兩個事例，說說自己應(yīng)該怎樣向周恩來和宋慶齡學(xué)習(xí)。第二題是讓學(xué)生理解一句俗語，目的是加深學(xué)生對禮貌待人的理解，激發(fā)學(xué)生愿意使用禮貌語言的愿望。3.“議一議”欄目是針對學(xué)生中常見的現(xiàn)象讓學(xué)生進行辨析，提高學(xué)生的認識。4.“演一演”欄目的目的是導(dǎo)行。教法建議：1.導(dǎo)入??部分“想一想”

3、欄目引用了培根的一句話，通過讓學(xué)生談?wù)剬@句話的理解，提出為什么要禮貌待人，從而導(dǎo)入??本課。教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生真的照一照鏡子，進而引申到“照鏡子只能照出人的外表，而人的文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)則通過人的一言一行反映出來?！边@時再出示培根的話，更有助于學(xué)生對這句話的理解。2.“演一演”欄目中的人物的行為有的是正確的有的是錯誤。教學(xué)中，最好不讓學(xué)生表演錯誤的行為，對指導(dǎo)學(xué)生的行為不利。教學(xué)重要堅持正面教育。