中班美術活動《圖形創(chuàng)意畫》.doc

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1、中班美術活動教案時間：2014-10-29周三上午活動名稱圖形創(chuàng)意畫班級中二班活動類型集體教學活動組織者鄧鷲設計意圖中班幼兒已認識基本的幾何圖形，對圖形有著濃厚的興趣。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發(fā)幼兒去想象，并以繪畫的形式和組合的形式圖形的變化。我根據幼兒的好奇心的特點，用幾何圖形粘貼了幾張幼兒現實生活的事物，從而更好的激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。活動目標1、進一步掌握幾何圖形的特征。2、在活動過程中培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。3、培養(yǎng)幼兒熱愛美術活動的興趣。活動重難點活動重點：讓幼兒進一步掌握幾何圖形的特征。

2、活動難點：培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力。活動準備背景音樂、范畫、幾何圖形若干、1人1張黑色卡紙、膠棒若干活動過程一、欣賞圖片，引起興趣1、進入活動室，欣賞圖片，引起幼兒興趣。2、看課件，逐一讓幼兒觀察各種幾何圖形，并說說現實生活中所出現的幾何圖形。3、觀看現實生活中的事物，讓幼兒是有哪幾個幾何圖形構成的。二、教師出示范畫1、出示范畫若干，引導幼兒發(fā)現圖中存在的幾何圖形，并鼓勵幼兒大膽思維與創(chuàng)新。三、教師示范講解，引導幼兒操作師：剛才我們欣賞了幾幅作品，你們喜歡么？你知道是怎么做出來的么？師：先拿出一張黑色卡紙，一根膠

3、棒，在腦子中構思好想要的圖案，根據已有的幾何圖形，在卡紙上涂上膠，再把幾何圖形粘上去。師：這個小寶寶呀很想找朋友，我請一位小朋友和老師一起來把這幅作品完成。四、幼兒操作，教師輔導（播放背景音樂）1、鼓勵幼兒大膽思維想象力。2、鼓勵能力強的幼兒做些內容豐富的圖片。3、重點幫助能力差的幼兒。五、展示作品1、讓幼兒說出自己畫中所表達的內容，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。2、跟著教師一起出去展覽自己的作品。活動反思