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1、同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱大義凜然豪情壯志不屈不撓披荊斬棘奮發(fā)圖強勵精圖治眾志成城舍生取義任重道遠再接再厲kàiwǎndǐlínjīngjínáo有關發(fā)憤圖強的成語有：奮發(fā)圖強、勵精圖治有關團結一心的成語有：同仇敵愾、眾志成墻有關勇敢頑強的成語有：臨危不懼、勇往直前、不屈不撓前仆后繼、大義凜然同仇敵愾抱著無比的仇恨和憤怒共同一致地對付敵人。遇到危險毫不畏懼。臨危不懼勇往直前不畏艱險，勇敢地一直向前。前仆后繼前邊的倒下了，后面的人跟著前進，形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)力挽狂瀾：比喻竭盡全力去挽回十分險惡
2、的局面。中流砥柱:形容人或集體很堅強能起支柱作用，像砥柱在急流中屹立一樣。大義凜然：嚴峻不可侵犯的樣子形容為了正義事業(yè)堅強不屈。豪情壯志：指有豪壯的性情和雄偉的志向。不屈不撓形容在惡勢力和困難面前不屈服。披荊斬棘比喻在前進道路上清除障礙，克服重重困難。披，劈開。奮發(fā)圖強振作精神,努力自強。勵精圖治努力振奮精神,想辦法把國家治理好。眾志成城萬眾一心,像堅固的城堡一樣,不可摧毀。比喻大家團結一致，力量就無比強大。舍生取義為維護正義事業(yè)犧牲生命。任重道遠擔子很重,路途遙遠。比喻責任重大而艱巨。一次又一次繼續(xù)努力，堅持不懈。
3、接，交戰(zhàn)。再接再厲口語交際演講需要做到以下幾點：A.圍繞一個主題B.抓準幾個方面C.列舉有力事例D.組織通順語言E.表達有聲有色交流平臺1.請同學們根據(jù)課前收集的資料，想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些了解?2.你認為要振興中華應從哪做起?列一個簡單提綱.自己先試著說一說。習作什么是讀后感？讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。如何才能寫好讀后感？1.“讀”是基礎，只有仔細地閱讀，認真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容和體驗到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感。2
4、.“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容。3.為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。自由閱讀范文父愛如山──讀《地震中的父與子》有感。邊讀邊思考：從這篇讀后感中你體會到了寫讀后感的哪些方法？父愛如山——讀《地震中的父與子》有感爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！自從學了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后
5、，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的，在希望渺茫而危機四伏的情況下進行挖掘，兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了；如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就
6、能得救。也許，我們的爸爸平常對我們的關愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。記得有一次，語文老師對我們說，班里要進行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。晚上，我甜蜜的進入了夢鄉(xiāng)，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動極了。還記得我小時候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧
7、大人的重重困難，大人們有時也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。也許，爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護；不是考試前的千叮嚀萬囑咐；不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。《地震中的父與子》這篇文章使我更加認識到父愛的深厚。一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點；二是根據(jù)自己的認識對原作的內(nèi)容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀后的感想和體會。⑴ 緊扣原文，抓住重點：讀后感的“感”，必須是從原文引發(fā)出來的感
8、想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應集中到自己感受最深的一點或幾點上來發(fā)表議論。⑵ 聯(lián)系實際，情感真實：讀了一篇文章，產(chǎn)生了對現(xiàn)實生活和自己思想上某些問題的思考，這才激發(fā)了“感”。所以，寫讀后感一定要聯(lián)系社會實際和自己的生活、思想實際。聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己的真實感想，忌說假話、空話、套話。⑶ 敘議結合，以“感”為主：可以適當引用原文
