富集在海水中的元素——氯.doc

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1、富集在海水中的元素——氯教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解氯氣的物理性質(zhì)。2、初步掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)。3、從氯的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氯氣跟金屬、氫氣等的反應(yīng)了解氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的非金屬。4、掌握氯離子的檢驗(yàn)方法過程與方法1、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生抽象概括，形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)和總結(jié)歸納能力。2、通過閱讀資料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)知識(shí)的態(tài)度和方法。情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過對(duì)資料的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的世界觀。2、通過對(duì)氯氣性質(zhì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)　　氯氣的化學(xué)性質(zhì)、氯離子的檢驗(yàn)

2、方法教學(xué)難點(diǎn)　　氯氣與水、與堿的反應(yīng)教學(xué)方法　　閱讀—探索—?dú)w納—總結(jié)—應(yīng)用教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)　　教師活動(dòng)　　學(xué)生活動(dòng)　　播放視頻　　聆聽多媒體展示　　投影海洋照片　　美麗的海洋是我們夢(mèng)牽魂饒的地方，那里有美麗的日出景觀、有金色的海灘、兇猛的海洋生物、神秘的海底世界，同時(shí)還有人們生活的必需品—食鹽。設(shè)問食鹽的成分是什么？　　氯化鈉板書富集在海水中的元素—氯　　?多媒體投影創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境引出探討課題　　　　觀察、傾聽、領(lǐng)悟　　?海水的成分非常復(fù)雜，全球海洋的含鹽量就達(dá)５億億噸，還含有大量非常稀有的元素，如金達(dá)５００萬噸，鈾達(dá)４２億噸，所以海洋是地球

3、上最大的礦產(chǎn)資源庫。海洋資源的持續(xù)利用是人類生存發(fā)展的重要前提，目前，全世界每年從海洋中提取淡水２０多億噸、食鹽５０００萬噸、鎂及氧化鎂２６０多萬噸、溴２０萬噸，總產(chǎn)值達(dá)６億多美元。多媒體投影制取食鹽的過程　　食鹽是人類生活必需品，人類獲取食鹽的主要途徑是：海洋、鹽湖中提取。　　從海洋中提取食鹽　　觀察、傾聽、領(lǐng)悟通過分析結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)氯元素原子性質(zhì)　　[問題]請(qǐng)畫出17號(hào)氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析氯元素的非金屬性強(qiáng)弱?！　學(xué)生回答]學(xué)生上臺(tái)板演Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖（最外層都為7個(gè)電子），回答：氯元素非金屬性強(qiáng)，易得一個(gè)電子形成Cl－。[閱讀1]

4、科學(xué)史話：氯氣的發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)?！　　　?、從氯氣的發(fā)現(xiàn)到確認(rèn)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)30多年。你從中得到什么啟示？　　觀看：實(shí)驗(yàn)室制氯氣多媒體課件氯氣的發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于瑞典化學(xué)家舍勒。舍勒是在1744年發(fā)現(xiàn)氯氣的。當(dāng)時(shí)他正在研究軟錳礦（主要成分是二氧化錳），當(dāng)他將軟錳礦與濃鹽酸混合并加熱時(shí)，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，這種氣體的強(qiáng)烈的刺激性氣味使舍勒感到極為難受，但是當(dāng)他確信自己制得了一種新氣體氣體后，他又感到一種由衷的高興。舍勒制備出氯氣以后，把他溶解在水里，發(fā)現(xiàn)這種氣體的水溶液對(duì)紙張，蔬菜和花都具有永久性的漂白作用；他還發(fā)現(xiàn)氯氣能與金屬或金屬氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。從

5、1774年舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣到1810年，許多科學(xué)家先后對(duì)這種氣體的性質(zhì)進(jìn)行2、舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今仍是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一。請(qǐng)寫出舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！　?　　3、通過以上資料，你認(rèn)為氯氣有哪些重要的化學(xué)性質(zhì)？　?。?）與非金屬反應(yīng)　　（2）與水反應(yīng)　?。?）與堿反應(yīng)資料2：氯氣泄露事件　　2005年3月29日京滬高速淮安段——　　1、通過以上資料，你對(duì)氯氣的物理性質(zhì)有什么了解，請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)？　　資料3：氯氣的應(yīng)用山東籍槽罐車發(fā)生事故，車上的35噸液氯大量外泄。噴出一種刺激性很強(qiáng)的黃綠色氣體

6、，在空氣中久久不能散去。（圖片）　　?　　在第一次世界大戰(zhàn)中，德國(guó)軍隊(duì)與英法聯(lián)軍在對(duì)峙。德軍突然使用了化學(xué)武器，一種黃綠色的氣體隨風(fēng)飄向聯(lián)軍，一股刺激性的氣味使聯(lián)軍士兵不停咳嗽、昏迷甚至死亡。士兵越向戰(zhàn)壕底部隱蔽，傷亡越嚴(yán)重。這是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上第一次使用化學(xué)武器。2、工業(yè)中常用氯氣做化工原料，氯氣泄露事件時(shí)有發(fā)生，萬一你在現(xiàn)場(chǎng)，你應(yīng)該怎么做？　　3、你認(rèn)為以上資料所表達(dá)的化學(xué)性質(zhì)正確嗎？獲取了以上知識(shí)，你應(yīng)該如何對(duì)待？　　?投影：　　聞氣體的方法　　[講解]聞氣體的時(shí)候，不管毒性大小如何，均要正確操作，即“用手輕輕　　觀察圖片　　理解聞氣體的方

7、法　　?地在瓶口（或試管口）扇動(dòng)，僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔”　　?實(shí)驗(yàn)探究?氯氣與金屬的反應(yīng)　　?　　[介紹]　　鈉與氯氣的反應(yīng)　　Fe、Cu與Cl2反應(yīng)，應(yīng)先加熱鐵絲（銅絲）至紅熱，然后插入氯氣集氣瓶中　　讓學(xué)生寫出反應(yīng)方程式?！　“鍟?.化學(xué)性質(zhì)(1)與金屬的反應(yīng)點(diǎn)燃2Fe+3Cl2===2FeCl3點(diǎn)燃　　Cu+Cl2===CuCl2　使變價(jià)金屬呈最高價(jià)?！　∮^察多媒體演示　　思考原理　　練習(xí)：寫出氯氣與鎂、鋁反應(yīng)的方程式　　總結(jié)：金屬+氯氣=金屬氯化物??　　2、氯氣與非金屬的反應(yīng)　　　?。塾懻摚?.寫出氯氣與氫氣、磷反應(yīng)的化學(xué)方程

8、式?！　?shí)驗(yàn)探究　　?氯氣與非金屬的反應(yīng)（1）氯氣與氫氣的反應(yīng)：　　反應(yīng)操作與現(xiàn)象　　A、將純凈的氫氣點(diǎn)燃后伸入盛有氯氣的集氣瓶中?！　錃庠诼葰庵邪察o地燃燒，火焰