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《《彼此尊重才能贏得尊重》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、附：《彼此尊重才能贏得尊重》教學(xué)設(shè)計學(xué)科：思想品德授課年級：七年級學(xué)校：臺前縣實驗中學(xué)教師姓名：張秋麗章節(jié)名稱第一單元做自尊自信的人第一課珍惜無價的自尊第三框彼此尊重才能贏得尊重計劃學(xué)時1教材分析《彼此尊重才能贏得尊重》是人教版教材思想品德七年級下冊第一單元第一課第三個框題。本單元是七年級下冊的第一單元，起著承上起下的作用。上冊書的主要內(nèi)容是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，本單元是幫助學(xué)生學(xué)會正確地認(rèn)識和評價自己。學(xué)生在上冊書的基礎(chǔ)上，已漸漸地感受到生活的變化和自身的成長，對自己有一定的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本單元，進一步認(rèn)識自己、評價自己
2、。因此本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是十分重要的。按照思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課目標(biāo)是讓學(xué)生懂得自尊心的培養(yǎng)，對于自己的成長是十分重要的。而本框的主要內(nèi)容就是進一步幫助學(xué)生培養(yǎng)自尊心，學(xué)會彼此尊重。因此，本框是本課的重點內(nèi)容，具有不容忽視的重要的地位。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課是思想品德人教版七年級下冊第一課第三框的內(nèi)容，由“維護人格最重要”、“自尊者豁達”和“善于尊重他人”三目組成。作為第一課《珍惜無價的自尊》的最后一框內(nèi)容，本課主要圍繞“彼此尊重”展開，是對前兩框內(nèi)容“自尊是人人都需要的”和“尊重他人是我的需要”的一個自然地過渡和收尾，也是一種升華
3、。按照思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課目標(biāo)是讓學(xué)生懂得自尊心的培養(yǎng)，對于自己的成長是十分重要的。而本框的主要內(nèi)容就是進一步幫助學(xué)生培養(yǎng)自尊心，學(xué)會彼此尊重。因此，本框是本課的重點內(nèi)容，具有不容忽視的重要的地位。學(xué)習(xí)一般特征七年級的學(xué)生正處于從兒童向青少年過渡的階段，正值長身體和塑造性格的時期，心理上開始尋找自己的位置，關(guān)注自我形象，自尊的需求非常強烈。者分析學(xué)習(xí)特征在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本課的第一框“自尊是人人都需要的”和第二框“尊重他人是我的需要”，已知道什么是自尊，體驗和感受自尊帶來的快樂，懂得自尊和尊重他人之間的關(guān)系。學(xué)生在
4、此基礎(chǔ)上認(rèn)識到自尊和尊重他人的重要性，進而產(chǎn)生了主動樹立自尊心和如何彼此尊重的愿望。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：①“自尊自強”部分中的“理解自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事?！雹凇拔遗c他人的關(guān)系”中“交往的品德”部分；“關(guān)心和尊重他人，體會‘已所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善”“體會和諧的共同生活需要，相互尊重，理解寬容，相互幫助”。知識與技能：自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的；自尊要適度；如何做到尊重他人。過程與方法：正確對待自己和他人的優(yōu)缺點，允許他人有超越自己的地方；運用尊重他人的方法。情感、態(tài)度
5、與價值觀：以彼此尊重為基礎(chǔ)，養(yǎng)成與人和諧相處的人格魅力。教學(xué)重點及解決措施教學(xué)重點：1、自尊的人最看重自己的人格。解決措施：組織學(xué)生閱讀資料、聽故事、談感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到維護自己和他人的人格的重要性;聯(lián)系實際，探索在現(xiàn)實生活中應(yīng)怎樣維護自己的人格尊嚴(yán)，最后師生歸納小結(jié)。2、尊重他人的表現(xiàn)和尊重他人的方法。解決措施：從一個鮮活的視頻事例中，提煉出尊重他人的表現(xiàn)和尊重他人的方法。這對餛飩店的夫婦也為同學(xué)們樹立了踐行相互尊重的榜樣。教學(xué)難點及解決措施教學(xué)難點：自尊要適度。解決措施：小組討論分析：小李面對批評的態(tài)度是否可取。這一事例接近學(xué)
6、生的生活實際，能夠引發(fā)他們的討論熱情，同時得出認(rèn)識“自尊要適度”。教學(xué)設(shè)計思路依據(jù)的教育教學(xué)理論依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知特點，以學(xué)生為主體，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教法學(xué)法，及教學(xué)步驟，突出重點，突破難點。在當(dāng)今信息時代，現(xiàn)代教育所面臨的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)已不是如何使受教育者學(xué)到知識，而是如何使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。正如埃德加?富爾所說："未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。"葉圣陶老先生說："凡為教者必期于達到不教。"為此，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)尤為重要。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方法使
7、用效果（1）維護人格最重要理解、運用課件、教材課件導(dǎo)入調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性（2）自尊者豁達模仿、遷移自制多媒體課件課件呈現(xiàn)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，得出正確認(rèn)識(3)善于尊重他人感受、內(nèi)化自制多媒體課件課件呈現(xiàn)情景激勵，情感升華，學(xué)以致用教學(xué)過程（可續(xù)頁）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一：創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知課件展示《晏子使楚》漫畫，學(xué)生代表講“晏子使楚”的故事，6分鐘引導(dǎo)學(xué)生討論問題。學(xué)生回答。學(xué)生積極討論，說出自己的想法，并將自己會怎么做表演出來，初步體會自尊的價值及自尊的人最看重自己的人格。二：合作探究,學(xué)習(xí)新知。（1）維護
8、人格最重要8分鐘引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論教材第13頁上面一個虛框的內(nèi)容。最后歸納小結(jié)。聯(lián)系實際，探索在現(xiàn)實生活中應(yīng)怎樣維護自己的人格尊嚴(yán)。聯(lián)系學(xué)生的生活實際，開發(fā)利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探索社會現(xiàn)實與自我成長問題，注重學(xué)生
