惜時(shí)如金是一種品格.doc

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1、惜時(shí)如金是一種品格張安穩(wěn)敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：　　大家早上好！　　今天，我國旗下講話的主題是“惜時(shí)如金是一種品格”。這是一個古老而永恒的話題。從孩提時(shí)起我們就知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！比缃裢瑢W(xué)們已走過十多個春秋，當(dāng)耳邊再次想起這句話時(shí)，大家覺得太俗套，太無味?？墒牵钟卸嗌偃苏嬲私膺@淺顯的文字背后到底蘊(yùn)藏著多深的內(nèi)涵呢？人們往往對失去的東西感到可貴，而對擁有的東西卻不知珍惜，能珍惜擁有的是一種覺悟，是走向成熟的表現(xiàn)，更是我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的品格。人生百味，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間茫茫無邊，驀回首，方知生命揮于彈指間?；蛟S我們也常常提醒自己：爭分奪秒，把握

2、生命?？墒?，當(dāng)這個千姿百態(tài)的世界向我們殷勤的伸出它那誘惑之手時(shí)，我們動搖了，我們忘形了，我們拋卻了時(shí)間老人卻還在沾沾自喜。富蘭克林曾說：“你熱愛生命嗎？別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！濒斞赶壬惨浴皶r(shí)間就是生命”的格言自律，幾十年如一日，辛勤筆耕，創(chuàng)作出無數(shù)震撼國人的巨作。同學(xué)們，你是否珍惜了生命中的每一分每一秒呢？你是否珍惜了在二高的每一段時(shí)光呢？新的一天又開始了，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有的同學(xué)卻顯得無所事事；有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有的同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有的同學(xué)卻身在教室、心在其

3、它地方散步……入學(xué)分班時(shí)我們的成績差不多，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么在一年、兩年、高考后卻取得了不同的成績呢？其原因之一就是固定時(shí)間內(nèi)的有效利用率，和零散時(shí)間的積累不一樣。同學(xué)們，時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)?？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課，時(shí)間老人會無意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會神的課堂，時(shí)間老人會作暫時(shí)逗留，和你共享知識的芳香；全身心投入的晚自習(xí)，時(shí)間老人會放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂趣……懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦……也許我們已錯過了太多歲月，浪

4、費(fèi)了太多青春，在生命的畫卷上留下了太多空白。但是，“往者不可諫，來者猶可追”。我們還年輕，我們才剛剛走過生命的開端，之前錯過的種種，我們可以也必須用今后的生命來彌補(bǔ)，挽回。有人說，人的一生有三部曲：昨天，今天，明天。但我認(rèn)為，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。昨天是已用過的支票，明天是還未發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，可以立馬使用。既是如此，我們何不把握今天，把握現(xiàn)在呢？不要再“明日復(fù)明日，萬事成蹉跎”，不要再“少小不努力，老大徒傷悲”，不要再“等閑白了少年頭，空悲切！”有句哲語，你不能增加生命的長度，但卻能拓寬它的寬度。所以，親愛的

5、同學(xué)們，請不要再在青春的大道上猶豫，彷徨，人生沒有幾個年頭讓我們揮霍，唯有緊緊把握生命里每一分鐘，盡力用自己巧妙的心思將生活填滿，那么你才會更加覺得生命的真諦與鮮活，時(shí)間于你來說，也才真的有意義！同學(xué)們，惜時(shí)如金是一種品格，給自己一個信念，給自己一個承諾，給自己一個動力，把惜時(shí)如金貫穿到學(xué)習(xí)生活中的每一個角落，漫漫人生路，惜時(shí)如金是何等的重要，珍惜時(shí)間吧，讓生活更加充實(shí)，讓人生路上的花朵更加燦爛！講話完畢，謝謝大家！