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6、領導致辭 尊敬的老師們,各位家長朋友們: 大家好!我是盧陳錦同學的爸爸。今天能作為家長代表發(fā)言,一是感到很榮幸,感謝姚老師給我這個與大家交流的機會;同時也比較慚愧,因為我并沒有多少所謂的經驗與大家分享,全當做拋磚引玉吧,談談平時生活中一些粗淺的做法,總結如下,若有不當,請各位批評指正?! ∫?、要幫助孩子樹立遠大理想,確立學習榜樣。經過團隊的努力整理,本司已為網友分享了近100萬專業(yè)范文,希望能幫到
7、你,對你的工作與生活帶來新的希望,希望你喜歡 我經常與兒子交流理想的話題,我經常向孩子介紹不同國家不同時期的成功事例,激發(fā)孩子的上進心,樹立遠大理想;我也經常利用自己的有利條件,把我們學校和班級的優(yōu)秀學生向孩子作詳細介紹,有時還會把自己班上優(yōu)秀學生的好文章好作業(yè)帶給兒子看看,讓他知道自己學習的榜樣到底怎樣,力爭要達到怎樣的標準才能算得上是優(yōu)秀。兒子也略受啟發(fā),自己確立了奮斗的目標,也許是口頭說說而已,還不夠理性,但多少還是有點意識的,說實話,只要在心中播下一粒種子,只要用心呵護一定會生根發(fā)芽的。我也期待著兒子的精彩表現(xiàn),不斷地給我們帶來驚喜?! 《?、要賞識孩子,激發(fā)孩
8、子學習的興趣?! ∥覀兌贾溃d趣是的老師,有了足夠的興趣就是成功的一半。平時我們給予孩子足夠的自由空間,比如上興趣班的事情是大家都很關心的話題,為此我們一家三口做了多次交流,最后得出的結論就是尊重兒子的意見,參加了兩門他最感興趣的興趣班,平時留給自己支配的時間相對比較充足,可以引導孩子看一些課外書,看一些健康有益的電視節(jié)目,參加一些適量的體育運動。目前作為家長的我們,感到比較慶幸的是孩子完成學校的學習任務還算是比較順利,要鼓勵孩子獨立地去完成學習任務,不要一味地充當孩子前進的拐杖,不要讓孩子過多的依賴父母,給他創(chuàng)造一個比較寬松的環(huán)境。當然我們也多次提醒孩子,首先做到自
9、覺才會享受自由,讓他知道自由的可貴。賞識首先要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,及時給予表揚肯定,激發(fā)孩子的內在動力,幫助孩子揚長避短,進而達到建立自信,養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。少拿孩子的短處與其他孩子的優(yōu)點去比較,這樣越比信心越少,孩子也越比越反感,俗話說好孩子是夸出來的,要堅信自己的孩子是獨一無二的。當然這不是盲目自大,發(fā)現(xiàn)孩子的問題,要及時糾正,原則性的錯誤絕不姑息放縱,處理問題是也不是一味的高壓打擊,力爭做到曉之以理,動之以情。經過團隊的努力整理,本司已為網友分享了近100萬專業(yè)范文,希望能幫到你,對你的工作與生活帶來新的希望,希望你喜歡 三、關心分數,更要關注學習的
10、過程,特別要養(yǎng)成良好的學習習慣。 播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。性格,決定命運。形成性格要靠習慣,習慣又是由不斷重復的行為而形成的,歸根到底在于行為。這句話形象而又深刻地詮釋了習慣的重要性,學習也不例外。我經常告誡孩子張口說好話,伸手做好事,出腳走好路。作為家長的我們深知成人比成才來得更加重要,某種程度上講成人決定成才。當然我們也有困惑,兒子越來越大,習慣的培養(yǎng)越來越難,孩子的主見越來越多,他們的言行似乎也有一定的道理,有時真的感覺左右為難。具體到學習上來,習慣尤其重要,上課不聽講就無法保證聽課質量,要想做到認真聽講,必須從坐姿抓起,不做
11、小動作,思想不開小差,上課的參與意識要強,要勤于動腦,積極舉手發(fā)言,我經常提醒孩子上課雙眼看著老師在寫什么,耳朵要聽老師講什么,要積極回答老師提問的每一道題目,即使老師沒有喊到你,也不要放棄,因為機會是屬于每一個學生的;離開學校的孩子,經過團隊的努力整理,本司已為網友分享了近100萬專業(yè)范文,希望能幫到你,對你的工作與生活帶來新的希望,希望你喜歡 ,主要責任就是我們家長的了,督促孩子高質量完成作業(yè)是我們最主要的抓手。其實根據我個人的理解,作業(yè)的關鍵不在于數量,而是取決于質量,要培養(yǎng)孩子獨立完成并認真檢查作業(yè)的好習慣,孩子做作業(yè)的時候不一定要坐在旁邊,孩子會分神的,時間
12、長了會導致孩子總是愛關心周圍的動靜,注意力不集中;在作業(yè)前可以提醒孩子看好每一道題目,抓住答題的關鍵點,對題目的特殊要求可以做一些圈畫;要求孩子從寫好每一個筆畫開始寫好每一個漢字;完成作業(yè)后還要要求孩子自己進行檢查,以免出現(xiàn)漏題錯寫的現(xiàn)象,這一環(huán)節(jié)一定要讓孩子先完成,家長再復檢,不能只是簡單的簽一個姓名,一定要給孩子做出做事嚴謹踏實的榜樣;平時還要多看看孩子的書本和學案,看看孩子的學習態(tài)度,了解一下近期孩子作業(yè)質量,有錯不必驚慌,關鍵是督促孩子有錯必糾的好習慣,有可能的情況下可以給孩子加點小餐,補充一下強化一下;學習的過程要力求完整,從預