吉祥團(tuán)花剪紙.doc

《吉祥團(tuán)花剪紙.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、吉祥團(tuán)花剪紙背景分析：學(xué)生基本掌握了團(tuán)花剪紙的技法和剪法。對(duì)團(tuán)花的種類，團(tuán)花的形式有了一定的了解。只是領(lǐng)悟水平和制作體驗(yàn)參差不齊。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解吉祥團(tuán)花剪紙的文化內(nèi)涵，運(yùn)用其基本技法，創(chuàng)作一個(gè)吉祥團(tuán)花剪紙作品。2、過程與方法：欣賞團(tuán)花作品、折疊紙、畫樣稿、剪作品、作品展示。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)吉祥團(tuán)花剪紙藝術(shù)的美術(shù)語言與藝術(shù)特征。教學(xué)過程：（小問題：你了解吉祥團(tuán)花剪紙嗎？）一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生所帶教具。二、前提測(cè)評(píng)和導(dǎo)入新課：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了團(tuán)花剪紙同學(xué)們已經(jīng)掌握了團(tuán)花的剪法，這節(jié)課我們要把吉祥紋樣元素運(yùn)用到團(tuán)花創(chuàng)作中去。三、認(rèn)定目標(biāo)：創(chuàng)作

2、吉祥團(tuán)花剪紙。四、教學(xué)活動(dòng)：（一）了解吉祥圖畫剪紙的基本知識(shí)：1、吉祥團(tuán)花剪紙定義：吉祥團(tuán)花剪紙是中國民間剪紙中最常見，用途最廣的一種藝術(shù)形式。它廣泛應(yīng)用于民俗禮儀活動(dòng)中，含有萬物有靈的圖騰崇拜觀、天人合一的陰陽結(jié)合觀、生生不息的萬物繁衍觀、吉祥幸福的世俗觀文化內(nèi)涵。2、意義：在于對(duì)“吉祥圓滿，幸福團(tuán)圓，和諧相生”的人生哲學(xué)的祈愿與訴求。團(tuán)花的圓就是和合的象征，中國人的精神就是以圓為象征的和合精神。熱愛生命，追求和美的中國人素來看重圓形構(gòu)圖。3、表現(xiàn)手法：活潑多樣，有的抽象意念具象化，有的具象事物抽象化。（1）寓意：借物以托意，如蝙蝠表示多福，松、鶴表示長壽，（

3、2）諧音：借字的同音或近音表示一定的含義，如“荷、瓶”與“和平”同音?！斑B（蓮）年有余（魚）”、“喜（喜雀）上眉（梅花）梢”、“五福（五只蝙蝠）捧壽”、“抓雞（吉）娃娃”、“鹿（祿）鶴同春”等。（3）文字：直接用文字表示意義，如“喜”“壽”“福”“春”“招財(cái)進(jìn)寶”等。（4）表號(hào)：象征性符號(hào)表示一定意義，即是一種標(biāo)記，如“錢”“金錠”表示富有，“石榴”代表多子等。（二）欣賞團(tuán)花作品（PPT）：1、欣賞優(yōu)秀的剪紙《吉祥團(tuán)花》PPT，教師引導(dǎo)學(xué)生欣剪紙《吉祥團(tuán)花》（可附圖）。在欣賞中啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)吉祥團(tuán)花中運(yùn)用了何種傳統(tǒng)紋樣？何種吉祥元素？這些傳統(tǒng)紋樣和吉祥元素又屬于何

4、種表現(xiàn)手法？是諧音還是寓意？是文字還是表號(hào)？學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中開拓了自己的創(chuàng)作思路，學(xué)會(huì)吉祥團(tuán)花創(chuàng)作方法。（你沒寫出你是如何“開拓”“啟發(fā)”呀?。?、思考：借鑒剪紙《吉祥團(tuán)花》的方式，也可以在其造型基礎(chǔ)上進(jìn)行改變，也可以自己構(gòu)思設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出自己的作品。（三）吉祥團(tuán)花剪紙的基本剪法：1、疊紙一般五到六層為宜，由于吉祥團(tuán)花難度較大，設(shè)計(jì)的圖案較復(fù)雜，紙層過后影響剪刻精度。2、強(qiáng)調(diào)折疊方式與花紋設(shè)計(jì)相結(jié)合。可以陰剪，也可以陽剪，或者陰陽相結(jié)合剪刻而成。吉祥團(tuán)花圖案有圓形、正方形、五角形或者多邊形。（四）、創(chuàng)作要求：1、運(yùn)用剪紙語言設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥團(tuán)花圖案。2、設(shè)計(jì)出一種傳統(tǒng)紋樣

5、或吉祥元素運(yùn)用到圖案中，注意線的連接，構(gòu)圖的完整。3、挑選的是自己喜歡的傳統(tǒng)紋樣或吉祥元素，并寫出喜歡的理由?？蛇x用自己喜歡的剪貼方式。（五）、創(chuàng)作：1、老師提供剪紙樣品,選擇一些有代表性的，又比較簡潔的團(tuán)花剪紙圖樣，分發(fā)給學(xué)生參考。2、準(zhǔn)備好一張紅紙，按照自己的設(shè)想折疊好。3、學(xué)生設(shè)計(jì)樣稿：可參考老師的資料，善于運(yùn)用“遷移與聯(lián)想”的創(chuàng)新方法，確定自己設(shè)計(jì)的一種傳統(tǒng)紋樣，確定好了這些以后，思考如何組織構(gòu)圖，注意空間的對(duì)比?？砂褬?gòu)思畫在折疊好的紅紙的背面。4、畫上樣稿，老師訓(xùn)導(dǎo)，檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)草稿，及時(shí)的糾正。對(duì)于有趣味、有創(chuàng)意的造型要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。5、裁剪：首先

6、從角心進(jìn)行鏤空剪刻，由細(xì)到粗，由內(nèi)向外剪刻。因?yàn)橛幸欢ǖ暮穸?，?xì)部剪刻畫時(shí)要小心，不要把紋樣剪刻斷了，也不要沒有剪刻到底。將剪好的三角形慢慢打開，平貼在白紙上。（六）、作品展示：（七）、教學(xué)評(píng)價(jià)和小結(jié)：1、學(xué)生作品自評(píng)和互評(píng)，老師要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)作業(yè)表。2、教師重申本課主題，總結(jié)學(xué)習(xí)的成果。