家校攜手共育未來(lái).doc

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1、家校攜手共育未來(lái)安定中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿安定中學(xué)賀致富尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng)：你們好!對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng)，分得清只有孩子的事才是天大的事，你們的到來(lái)也是對(duì)你孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒(méi)能到會(huì)的家長(zhǎng)，我想說(shuō)我們感到很遺憾，你的孩子感到很失落。我知道大家都忙，但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng)，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢？所以說(shuō)，今天到會(huì)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)，或者說(shuō)是優(yōu)秀家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)可能從你孩子上學(xué)也沒(méi)參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過(guò)錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校，所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)

2、會(huì)的召開，就意味著，自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了，我今天在這里給家長(zhǎng)會(huì)正名。家長(zhǎng)會(huì)既不是告狀會(huì)，更不是批斗會(huì)。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，或平臺(tái)。目的就是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的，以后我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。因?yàn)槲倚?duì)校容校貌、硬件設(shè)施進(jìn)行了維修和改造。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今天?？?/p>

3、能常來(lái)和教師溝通的細(xì)心的家長(zhǎng)已經(jīng)注意到了：今學(xué)期我們重新粉圖美化了校園；維護(hù)了教室、辦公室地坪及粉涂了墻面等；改造了師生灶房，增添了一些設(shè)施；重修了排水系統(tǒng)；為三個(gè)班級(jí)安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備等。力求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)檫@些重大的工作，過(guò)來(lái)的這三個(gè)月當(dāng)中，我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人，走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知

4、道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無(wú)償化，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到學(xué)校，一頭扎在班級(jí)，從早到晚，沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課，還要批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，單獨(dú)抽查學(xué)生。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒(méi)有吃不飽的，有沒(méi)有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。還要準(zhǔn)備第二天的課，寫教案、寫反思、寫論文。晚上在學(xué)校上課的老師，上完課還要查宿舍，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，看看同學(xué)的被子蓋好了沒(méi)有。如此

5、辛苦老師沒(méi)有埋怨是因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部。當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。老師擔(dān)心學(xué)生的安全。擔(dān)心學(xué)生追逐打鬧傷害身體，擔(dān)心晚上外出磕磕碰碰，擔(dān)心回家路上是是非非。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰，往往孩子之間沒(méi)怎么樣，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長(zhǎng)更

6、操心。老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。各科任教師想辦法，承包學(xué)困生。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。當(dāng)老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難。沒(méi)有時(shí)間照顧家人。盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學(xué)的老師依然快樂(lè)的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功。各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的老師滿意的話，請(qǐng)一會(huì)到教室參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)給他們

7、激勵(lì)的掌聲。其次，我說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子。首先，你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨，6：20起床洗漱完后跑早操，6:50晨讀，7:30吃早飯，8:00開始上課到下午3:50放學(xué)。接著到校園讀書背誦到4:30吃飯，晚上5:30開始上晚輔導(dǎo)到8:30。可以說(shuō)幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間，這樣安排無(wú)非就是想讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)，多掌握點(diǎn)知識(shí)。其次我們每天都安排好幾名教師值班，輪流檢查仔細(xì)、晚睡，一直到晚上11:00.有時(shí)還在半夜突擊檢查，看有沒(méi)有外出的學(xué)生，是不是睡得安穩(wěn)。下來(lái)我想提幾點(diǎn)建議。你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是