我心目中的好老師（梁艷蘭）.doc

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1、我心目中的好老師——模板姓名梁艷蘭性別女年齡學(xué)歷本科職稱教齡1職務(wù)所任學(xué)科物理課題名稱學(xué)生作業(yè)全文或摘錄一份對(duì)自己觸動(dòng)較深的學(xué)生作業(yè)?！袄蠋煟氐郊依?，我想了很多事，回憶初二的事情，覺得我真傻?？偸遣欢湎磉叺娜嘶蚴虑?。其實(shí)，老師，我覺得你做這個(gè)班的班主任做的真委屈。而這就是生活的現(xiàn)實(shí)與殘酷，我知道你一開始是想做個(gè)好老師，然后有懂自己的班級(jí)，可是······”學(xué)生這段話然我感觸最深，作為一個(gè)新老師，處理學(xué)生問題可能沒那么得心應(yīng)手，也沒做到盡可能照顧到每個(gè)學(xué)生，但是能夠得到學(xué)生的理解，我覺得已經(jīng)很值得了。我的感言可圍繞“教師職業(yè)的神圣“談

2、感受，談?wù)勳o心教書、潛心育人，用高尚的師德，成為對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。做一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是一個(gè)協(xié)作精神強(qiáng)，富有愛心的人。善于主動(dòng)和他人溝通，就能互諒、胡解、互幫、互助；就能心情愉悅精力充沛的全身心地投入到教學(xué)工作去，就能使自己的才智發(fā)揮到最佳。師師溝通、師生溝通、師長(zhǎng)溝通，才能使教育效果事半功倍?，F(xiàn)代教育理論提倡的尊重教育，合作學(xué)習(xí)，更需要一位善解人意，待人公平，尊重學(xué)生，熱愛童心的好老師?！岸紫聛砗蛯W(xué)生講話”的例子，就體現(xiàn)出尊重教育的一個(gè)特色；而斥責(zé)、挖苦、有損學(xué)生自尊的教師，是不受學(xué)生歡迎的。（可加頁）評(píng)議：?jiǎn)挝唬盒?/p>

3、名：日期：