感恩節(jié)賀卡手工制作.docx

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1、感恩節(jié)賀卡手工制作【篇一：感恩卡制作教案】感恩卡制作教案主題：感恩父母、點亮親情教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解賀卡的有關(guān)知識，掌握賀卡設(shè)計的方法步驟，能制作一張感恩卡送給自己的父母，表達(dá)自己的心意，提高自己的動手設(shè)計能力。2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)賀卡制作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩、設(shè)計、制作等各種知識，以及培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，聯(lián)想能力，創(chuàng)造能力與動手實踐能力。3、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對美好家庭生活的熱愛，養(yǎng)成感恩父母的優(yōu)良品格。教學(xué)重點：1、掌握賀卡設(shè)計的方法和步驟。2、卡片的形象思考與設(shè)計構(gòu)成，最終完成卡片。教學(xué)時間：13:40——14:201課時（40分鐘）課前準(zhǔn)備：

2、1、老師準(zhǔn)備收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡。2、學(xué)生準(zhǔn)備制作材料：卡紙、彩色筆、雙面膠、家庭照片等學(xué)習(xí)用具。搜集精美的圖案，還有自己做好的賀卡。教學(xué)時間安排本堂課所用時間為40分鐘，在教學(xué)中，首先，為了吸引學(xué)生的注意力，在導(dǎo)入新課中，用大約5分鐘引入主題；5分鐘介紹制作卡片的步驟，25分鐘給學(xué)生動手制作，最后用5分鐘時間進(jìn)行對學(xué)生的作品進(jìn)行評價總結(jié)。教學(xué)過程：一、引入新課：從身邊學(xué)生熟知的事情入手，講述父母對從小對自己的關(guān)愛與呵護(hù)，向小朋友們提問身邊的點點滴滴如“穿衣服吃飯是由誰教導(dǎo)，每天在家的時候由誰陪伴著，自己是從哪里來的，誰是最疼愛自己的人”，從而

3、引出父母，并引出主題“感恩父母，點亮親情”。教育同學(xué)們需要感恩，讓自己的父母感到欣慰。講述賀卡的意義在于表達(dá)人們美好的祝愿。而自己新手制作的卡片更能體現(xiàn)出自己的心意，父母會更加珍愛這份由孩子親手制作的禮物。二、開講新課：1、展示卡片。教師展示賀卡實物，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設(shè)計精美，有藝術(shù)價值；自制品——情真意深，更令人難忘。2、介紹賀卡的組成與制作：（1）出示我們事先做好的賀卡和圖片，跟小朋友講解可以怎樣制作賀卡，可以從賀卡封面、賀卡主題、賀詞內(nèi)容入手講解方法和步驟。在出示我們帶來的圖片，給他們一些樣板，告訴他們可以畫什么樣的圖案。（2）讓小朋友自己

4、試制賀卡，告訴他們可以畫自己想畫的，也可以畫給的樣式，并寫上最想對父母說的話。選類型——繪圖——上色——裝飾——贈言三、學(xué)生制作：教師巡回指導(dǎo)，在巡視過程中要重點幫助設(shè)計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成卡片制作。四、評議：自評——互評——師評1、選取3-4張好的作品，請作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解。學(xué)生評價，部分有代表性的作業(yè)展示評比。2、分小組欣賞，每組選1-3張作業(yè)展示在黑板上，介紹挑選原因。（要多分析每張賀卡的優(yōu)點，加以表揚。還可請小作者講述一下設(shè)計思想。）3、老師點評（造型美觀——書寫工整——主題表達(dá)充分——獨立完成——作品

5、體現(xiàn)創(chuàng)造才能），表揚學(xué)生的創(chuàng)造性勞動及成果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，評出幾個較為優(yōu)秀的作品，并獎勵小賀卡。并交代要將自己親手制作的卡片送給父母?？偨Y(jié)主題?！酒何拿鞫Y儀卡片制作】學(xué)校______班級_______姓名_______一（3）班5月文明禮儀卡一（3）班5月文明禮儀卡一（3）班5月文明禮儀卡篇二：文明禮儀卡(暑假)文明禮儀篇德育創(chuàng)新實踐系列活動（二）篇三：資源卡片笑容禮儀資源卡片－科目：職業(yè)道德與法律編號：12篇四：文明禮儀課文明禮儀課——學(xué)會感恩第一實驗小學(xué)執(zhí)教韓阿愛點評趙鳳琴教學(xué)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的禮儀風(fēng)范，懂得孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。2、感受父母

6、的養(yǎng)育恩情，讓學(xué)生在情中回味，在情中感悟。3、學(xué)會如何感激父母，回報父母，在生活中自覺從自身做起，從點滴小事做起，養(yǎng)成孝敬父母的良好品德。【點評】對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的培養(yǎng)教育，是使德育工作的重要組成部分，也是德育落到實處的有效舉措。禮是中華傳統(tǒng)文化的核心，人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧，禮儀教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。禮儀課的教學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該是宏觀與微觀的結(jié)合。即要從禮儀課的定位來預(yù)設(shè)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀風(fēng)范的文明習(xí)慣的高度；又要找準(zhǔn)每節(jié)文明禮儀課的落腳點，讓學(xué)生在日常的行為中實現(xiàn)培養(yǎng)文明人的高遠(yuǎn)目標(biāo)，真正讓學(xué)生積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命。

7、這節(jié)文明禮儀課正是體現(xiàn)了這樣的目標(biāo)設(shè)定的思考，從引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對父母感恩這個家庭禮儀的小側(cè)面，在回報父母的行為中傳承中華民族的禮儀之邦的美德。教學(xué)準(zhǔn)備：1、音樂《感恩的心》、《燭光里的媽媽》2、搜集古今中外名人百姓的孝敬故事。3、感恩卡片的制作。4、護(hù)蛋、負(fù)重二周的自選活動?！军c評】文明禮儀課是開放的，課堂是學(xué)生生活的一個點，是進(jìn)行文明禮儀培養(yǎng)的主渠道，而學(xué)生的生活中所課堂所知所悟自覺地去踐行才是文明禮儀課的真諦。因此，師生的課前準(zhǔn)備也是文明禮儀課不可或缺的延伸內(nèi)容，一是為上課所做的有形的物質(zhì)準(zhǔn)備，比如感恩卡片的制作，在構(gòu)思制作的過程中，學(xué)生可能要用與眾不同的樣式表

8、達(dá)自己的感