簡單智力搶答的PLC控制 課件 顧麗娜創(chuàng)新杯說課大賽國賽說課課件.ppt

《簡單智力搶答的PLC控制 課件 顧麗娜創(chuàng)新杯說課大賽國賽說課課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、你知道搶答器怎么設計嗎？高新園中專顧麗娜PLC控制搶答器設計掌握搶答程序的設計方法和步驟，能夠根據(jù)任務要求，完成搶答器的程序設計和硬件連接。知識與技能通過實踐，培養(yǎng)學生的問題意識，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，增強學生自主探究、合作學習能力。過程與方法讓學生經(jīng)歷實踐中的成功與挫折，感受團隊協(xié)作的快樂，樹立熱愛專業(yè)的思想，增強安全保護意識。情感、態(tài)度與價值觀教學目標：重點、難點、關鍵點：重點難點關鍵點掌握搶答程序的設計方法和步驟能夠根據(jù)控制要求和外部設備，靈活、合理地設計I/O分配，進行正確的PL

2、C硬件接線聯(lián)機調(diào)試，故障分析任務說明：參照任務文件完成任務方案展示任務實物做什么任務說明：試設計一簡單搶答器，控制要求如下：有A、B、C、D四組搶答信號。按下啟動按鈕，任一組搶先按下按鈕，數(shù)碼管顯示該組組號，同時鎖住搶答器，使其他組按鍵無效。當按下復位按鈕，重新開始搶答。任務設計：自鎖互鎖1.復習電動機正反轉(zhuǎn)控制程序任務設計：2.獨立獲取信息任務設計：3.明確分工編程員：寫出I/O分配表及設計梯形圖操作工：繪制電氣原理圖，并負責接線調(diào)度員：統(tǒng)籌管理整個團隊，對工作過程中出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)平衡。搶答部

3、分顯示器輸出部分任務設計：啟動停止自鎖互鎖1組4.理論設計仿真模擬2組3組4組任務實操：梯形圖、外接電路圖、輸入輸出地址表一一對應外接電路圖任務實操：編程員：輸入程序，注意在輸入程序時各繼電器是否有錯寫、漏寫。并時刻注意輸入與輸出的邏輯關系。操作工：硬件接線，要求按圖施工，注意各公共端是否相連，輸入與輸出端子要與梯形圖保持一致。調(diào)度員：檢查有無短路現(xiàn)象和漏電現(xiàn)象，時刻提醒操作工不能帶電操作。對工作過程中出現(xiàn)的安全、故障問題及時協(xié)調(diào)平衡?！ぽ斎氤绦颍⒁飧骼^電器是否有錯寫、漏寫?！ぷ⒁廨斎肱c輸出的邏輯

4、關系?！ぷ⒁庖?guī)范接線輸出用黃線、輸入用綠線?！ぷ⒁獍磮D施工·接線時認真嚴謹?！z查設備是否完好、是否齊全·接線、排故前，先切斷電源?！そy(tǒng)籌協(xié)調(diào)程序與硬件接線，確保IO一致。編程員操作工調(diào)度員歸納總結：老師：您好！我剛成立了一家久光機電制造公司。自企業(yè)成立以來，搶答器的銷售量一直不太看好。主要原因是我們對產(chǎn)品的研發(fā)還存在一些技術上的缺陷。得知您的學生個個才華橫溢，知識淵博，所以煩請您攜您的高徒給我公司設計一款5路搶答器。如能成行，感激備至。久光機電2013.06.5拓展提高：布置作業(yè)：知識鏈接難度有

5、青年2人，教授1人，兒童1人，當青年中有1人按下按鈕，則搶答成功。當兒童按下，則搶答成功。當教授按下，則搶答成功。主持人按下啟動按鈕之后，搶答才算開始。當有一組搶答成功，則其他組按下無效。拓展提高難度有青年2人，教授1人，兒童2人，當青年中有1人按下按鈕，則搶答成功。當兒童同時按下，則搶答成功。當教授按下，則搶答成功。主持人按下啟動按鈕之后，搶答才算開始。當有一組搶答成功，則其他組按下無效。并用LED顯示器顯示組號。謝謝!