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《部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-貓5.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、我與動(dòng)物貓鄭振鐸鄭振鐸(1898—1958)，福建長(zhǎng)樂縣人?，F(xiàn)代作家、文學(xué)家，我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。1958年10月率中國(guó)文化代表團(tuán)前往阿富汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問時(shí)，因飛機(jī)失事不幸遇難。他的主要著作有《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等·相稱郁悶娛樂污澀慫恿婢女蜷伏懲戒悵然識(shí)記字詞chènyùyúsèsǒngyǒngbìquánchéngchàng·········第一、二次養(yǎng)貓：來歷外貌性情在家中的地位結(jié)局對(duì)我的影響第一次：花白貓（1—2）第二次：小黃貓（3—14）次別內(nèi)容項(xiàng)目從隔壁要來的從舅舅家要來的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑更加活潑寵物寵物病死被一個(gè)過路人
2、捉去了一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人第三次養(yǎng)貓（重點(diǎn)）：來歷外貌性情在家中的地位結(jié)局對(duì)我的影響第三次：丑貓（15—34）次別內(nèi)容項(xiàng)目遭人遺棄，拾來的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰若有若無，大家不喜歡，不大注意它。被我打傷致死更難過得多。永不養(yǎng)貓。討論：為什么寫兩只可愛的貓的篇幅不如一個(gè)丑貓的篇幅長(zhǎng)，到底發(fā)生什么可怕事情？“芙蓉鳥事件”芙蓉鳥被害案案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：1、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的。2、果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了很久犯罪嫌疑人：丑貓犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：那只花白
3、貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。2、案發(fā)后的表現(xiàn)：它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：一時(shí)怒氣沖天，拿起一根木棒，追過去打了一下。憤憤地，以為懲罰得還不夠快意。以上證據(jù)是否確鑿？在這種情況下，“我”是怎樣想、怎么做的？不確鑿?！拔蚁?，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起一根木棒，追過去打了一下?！瓚崙嵉?，以為懲罰得還不夠快意?！遍喿x訓(xùn)練1、為什么說“我的良心受傷了”？2、第30段采用了何種人物描寫手法？抒發(fā)了“我”怎樣的感情？3、“我”的過失是什么？（原文）為什么有這樣的過失？為什么更難過得多？5、如果這
4、只貓沒死，你認(rèn)為“我”有改正過失的機(jī)會(huì)嗎？為什么？答：因?yàn)槲曳赶铝藷o法補(bǔ)救的過失，它就像針一樣，時(shí)時(shí)刺痛著我的心。答：心理活動(dòng)描寫。抒發(fā)了“我”愧疚、自責(zé)之情。答：“我沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)……”“我”沒有對(duì)鳥亡事件作冷靜的分析，沒有認(rèn)真地調(diào)查研究便清率地作出了判斷。第三只貓的死責(zé)任在“我(30_34)6、芙蓉鳥被吃的真相是什么？被黑貓吃了，而不是那只丑貓。假如你就是那只貓或是案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的其他人，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎樣為案件辯護(hù)呢？（請(qǐng)用第一人稱寫一段話，語(yǔ)言要符合身份和地位。）冤案案件定性：案件反思：1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（品讀）2、在這個(gè)冤案中，作者錯(cuò)在哪里？從這件事中，他明白
5、了什么道理？凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見私心，要寬容、?要仁愛，要同情弱小者。同學(xué)們不妨設(shè)想一下，如果養(yǎng)第二只小黃貓時(shí)家中也養(yǎng)了一對(duì)黃色芙蓉鳥，鳥也被吃了，“我”會(huì)怎么想、怎么做？思維拓展板書情感揣摩第二只貓丟失后，：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮螅骸白源?，我家永不養(yǎng)貓?！痹圀w會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同？第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。第三只貓的死，責(zé)任在我。由于負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，于是才有永不養(yǎng)貓了的想法。主題理解：1、把“我”看作描寫的
6、側(cè)重點(diǎn)，本文的主題是：“做人的道理”：人們應(yīng)平等公正地待人接物，不能主觀臆測(cè)，妄下斷語(yǔ)，以致傷害無辜。2、把貓的不幸遭遇看作描寫的側(cè)重點(diǎn)，本文的主題是：不斷進(jìn)行自我完善你想得到幸福嗎?唯一的方法就是努力。打開你記憶的閘門，想一想，你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過別人或被人誤解呢？說給同學(xué)們聽聽，并討論一下，怎樣才能減小誤解？讓我們都心懷愧疚，心懷自責(zé)，反思自己吧！讓我們都滿懷寬容，滿懷平等對(duì)待一切生命吧！
