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《色彩及心理創(chuàng)新杯說課ab創(chuàng)新杯說課大賽國賽說課課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2014年“創(chuàng)新杯”全國中等職業(yè)學校公共藝術(shù)課程教師信息化設(shè)計和說課大賽色彩及心理解密色彩情感目錄2.教法與學法1.教材與學情4.教學過程5.教學反思3.學習目標教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思教材分析第六單元第二節(jié)色彩及心理設(shè)計色彩、廣告設(shè)計、標志設(shè)計、包裝設(shè)計等專業(yè)的設(shè)計基礎(chǔ)課程教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思學情分析專業(yè)裝潢設(shè)計廣告設(shè)計室內(nèi)設(shè)計動畫設(shè)計知識結(jié)構(gòu)素描水粉基礎(chǔ)圖案平面構(gòu)成職業(yè)取向廣告設(shè)計公司家裝設(shè)計公司動漫設(shè)計公司認知素質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)較差、不良學習習慣、注意力不集中
2、教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思學法教法問題教學法探究學習法合作學習法討論法案例教學法教材與學情教法與學法學習目標教學方法教學反思通過課堂趣味問答，90%以上學生了解色彩的象征和情感。借助“色彩想象力訓練”以及“我當設(shè)計師”環(huán)節(jié)，80%以上學生具備色彩分析力在學習與體驗中提升自信，強化溝通能力，以審美之心感受生活目標2目標1目標3配色方案討論教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思學習難點理解色彩情感學習重點利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，收集資料登陸知名設(shè)計網(wǎng)站，向大師學習登陸班級博客，下載教師上傳
3、的課題素材課前準備教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思課前準備觀看微課釋疑遷移教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思激趣感知體悟課堂小結(jié)趣味測試走近色彩想象訓練趣味發(fā)問職業(yè)假設(shè)教學環(huán)節(jié)說一說你喜歡的顏色做個心理測試吧！教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思教學環(huán)節(jié)1、趣味測試導入3分鐘教學程序展示圖片，讓學生說出他們喜歡的顏色。學生活動學生參與互動，積極思考、踴躍回答。設(shè)計意圖設(shè)置一個不同于常規(guī)課堂的問題，緩解學生的壓力，讓學生在輕松愉快的
4、氛圍中進入課堂學習。教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思教學環(huán)節(jié)2、走進色彩世界。10分鐘教學程序結(jié)合多媒體展示，講述色彩的象征意義。設(shè)計意圖通過欣賞圖片發(fā)現(xiàn)、形成及討論問題，并找到解決問題的方法，養(yǎng)成學生主動發(fā)問能力。學生活動參與討論不同顏色存在的具象事物以及抽象聯(lián)想，探索心理測試的答案。教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思暖極、甜美、活動力強積極、樂觀、東西方差異、開心果醒目、酸、警示、富貴、理性和平、希望、安全、禮貌、信念溫柔、女性化、幸
5、福、愛情平靜、冷極、鎮(zhèn)靜、內(nèi)向感性、高貴、低俗、藝術(shù)教學環(huán)節(jié)3、色彩想像力訓練5分鐘教學程序通過情景設(shè)置，讓學生聯(lián)想表達此種心情的色彩。學生活動學生在教師的引導下，自主開展研討活動，討論問題并發(fā)言。設(shè)計意圖借助色彩想象力訓練，讓學生深入了解色彩對人的心理影響，并過渡到下一個知識點。教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思1、在陽光和煦的好天氣興致勃勃去郊游時，突然驟雨傾盆，你會用那種顏色表達此刻心情呢？2、第一次嘗試令人稍顯畏懼的蛇肉，你會運用怎么樣的色度來表達這道菜？3、當你同意“犯困的時候，眼皮
6、就是世界上最沉的東西”這種觀點的瞬間，腦海中閃現(xiàn)出來的色彩是什么？4、當溫度高到令人咂舌時，忽然吹來一陣涼風，這時，可以用哪幾種色彩來表達此刻心情？5、好不容易有閑暇可以去電影院看電影，今天觀影人特別多，好不容易排到自己卻發(fā)現(xiàn)票都賣光了，用最恰當?shù)纳时磉_此刻的感覺。分組討論師生交流教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思1、電扇如果是紅色，會帶給我們什么感覺？2、哪種顏色的汽車事故率最高？3、你認為哪個顏色的方塊更重一些？教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思教學環(huán)節(jié)4、猴子小姐的趣味發(fā)問教
7、學程序反復(fù)發(fā)現(xiàn)并問題解決問題，借猴子小姐提出問題，引發(fā)學生對色彩情感的思考。設(shè)計意圖讓知識點深入淺出，以卡通人物這種倍受青少年喜歡的形式切入問題，為學生營造寬松和諧學習環(huán)境，有利于引發(fā)學生的積極學習動機。學生活動通過幾個遞進式問題讓學生在討論中分析、歸納、領(lǐng)悟。15分鐘教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思教學環(huán)節(jié)5、我當設(shè)計師教學程序模擬廣告設(shè)計案例，師生一起推敲并決定配色方案。設(shè)計意圖通過這個特殊的練習讓學生更“專業(yè)化”，理解所學的意義何在，且培養(yǎng)學生對知識的運用與擴展能力。學生活動體驗設(shè)計師
8、的工作流程，與教師進行交流，并梳理整堂課知識點。12分鐘教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思案例分析：某麥片產(chǎn)品有五種有機谷物制成，是一種營養(yǎng)較高的低熱量食物，現(xiàn)在需要為這個產(chǎn)品設(shè)計一種紙質(zhì)包裝袋，請列出最適合的五種色彩搭配方案。教材與學情教法與學法學習目標教學過程教學反思整體思路案例分析：某麥片產(chǎn)品有五種有機谷物制成，是一種營養(yǎng)較高的低熱量食物，現(xiàn)在需要為這個產(chǎn)品設(shè)計一種紙質(zhì)包裝袋，請列出最適合的五種色彩搭配方案。案例分析：某麥片
