余洪奕美德少年事跡材料.doc

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1、杭州市第九屆“美德少年”推薦材料余洪奕，今年11歲，是淳安縣姜家鎮(zhèn)中心小學四(2)班的一名學生。他出生在一個充滿幸福感的家庭，母親是教育工作者，父親從事于縣交通局。從小他就接受著良好的教育，他的一言一行真實展現(xiàn)了一名小學生應(yīng)具有的美徳，受到老師、同學的好評及喜愛。他在各方面都嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學校，他是班主任的得力助手，積極協(xié)助班主任做好班級各項工作。他總是把班集體的榮譽看得高于一切，在老師的指導幫助下，凡是學校、老師交給的任務(wù)，他總能一絲不茍地完成。學習上，他嚴格要求自己

2、，各學科都起著帶頭作用，上小學以來，每學期都被評為“三好學生”，是同學們學習的榜樣。他從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，態(tài)度誠懇，勤學好問，上課積極發(fā)言，作業(yè)認真完成，學習成績一直名列前茅。他注重自身綜合素質(zhì)的提升，而不僅僅是文化知識的掌握，做一個考試的能手。他積極參加各級各類的競賽——書法、畫畫、體育、文藝等等。在學校的各種競賽屮，都獲得不錯的榮譽。三年級的第二學期，他代表學校參加了縣中小學生藝術(shù)節(jié)唱歌比賽，同臺競技的都是全縣的唱歌能手，但是他沒有膽怯，憑借自身的努力和老師的悉心輔導，在比

3、賽中發(fā)揮得很好，獲得了縣一等獎的成績。同吋，他的興趣愛好廣泛，具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。他所在的姜家鎮(zhèn)小是口琴特色學校，通過了自己的努力，在同齡同學中口琴技能突出，每年的校園口琴節(jié)都能獲獎，并從二年級開始就入選了學?？谇訇?。利用業(yè)余和周末的時間，她還積極參加軟(硬)筆書法、素描和電子琴等學習。每天，完成了家庭作業(yè)后，他總是自覺地進行電子琴、書法的練習，在練習中享受著音樂與書法的樂趣，獲得成功的喜悅。他從沒有因為自己的母親是老師，或是家庭條件的因素而處處體現(xiàn)出自己的優(yōu)越感。相反，他處處嚴格耍求自己，在待人處事、生

4、活習慣方面力爭做好同齡人的表率。他勤儉節(jié)約，從不亂花錢，雖然有自己的儲蓄罐，但需耍買什么物品都會告之家長或者和父母商量，非常懂事和尊重父母。在衣著方面，他也十分簡樸，有一次在體育課上不小心摔了一跤，褲子的兩個膝蓋處磨了兩個破洞，媽媽說褲子不能穿了，準備將褲子扔掉。他一聽急忙阻止媽媽不要扔，太可惜了，只要在破的地方縫兩個布丁貼就好了。他具有很強的動手能力，在家里的墻壁上、柜子上，到處貼滿了她的繪畫、書法和手工作品，看上去惟妙惟肖的。在生活中，不像同齡的小朋友，處處嬌生慣養(yǎng)。他是父母的小幫手，家里的米沒了，他

5、總是自告奮勇的只身前往超市買米，還不時幫媽媽到菜場買買菜。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得大家的喜愛。他是父母的掌中寶，家中的開心果。他用那善良真誠的心靈、助人為樂的精神、勤儉好學的品質(zhì)詮釋著當代小學生的健康形象。他是一個平凡的小學生，在他身上沒有發(fā)生過轟轟烈烈的事跡，但是他知道，把每一件平凡的小事做好就是不平凡。他是這么想的，也是這么做的！