加熱氯酸鉀制氧氣.ppt

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1、§2.2性質(zhì)活潑的氧氣（實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣）張新明豐縣范樓初級中學(xué)A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)氣管集氣瓶水槽3.實(shí)驗(yàn)室用KClO3制O2的裝置怎樣設(shè)計(jì)？1.指出儀器名稱:制取裝置收集裝置2.該裝置能用KMnO4制O2嗎？復(fù)習(xí)引入自主學(xué)習(xí)一、實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣1、藥品（顏色）2、反應(yīng)原理3、發(fā)生裝置的選擇4、收集裝置的選擇5、操作步驟6、驗(yàn)滿方法二、催化劑及催化作用氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱KCl+O2KClO3MnO2△才藝展示加熱氯酸鉀制氧氣不用

2、加棉花團(tuán)。加棉花團(tuán)會產(chǎn)生什么后果？原理：裝置：排水法（1）.原因氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)（2）.優(yōu)點(diǎn)1.易于收集到較純的氣體2.便于觀察氣體是否收滿思考收集氧氣方法向上排空氣法（1）.原因:氧氣無毒，不與空氣中成分反應(yīng)，密度比空氣大的氣體。（2）.特點(diǎn):操作較為方便，但收集的氣體不太純凈3、怎樣驗(yàn)滿呢？排水法：當(dāng)氣體從集氣瓶口向外逸出時，證明已收集滿。向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收滿。5、怎樣放置：正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片請你總結(jié)操作步驟：①、查---檢查裝置的氣密性②、裝--把藥品平鋪或斜鋪裝在試管的底部，塞緊帶導(dǎo)管的塞子。③、定--將試

3、管固定在鐵架臺上④、點(diǎn)--點(diǎn)燃酒精燈加熱⑥、離—將導(dǎo)管撤離水面⑤、收--用排水法收集一瓶氧氣⑦、熄—熄滅酒精燈幫你記：查裝定點(diǎn)收離熄（茶莊定點(diǎn)收利息）友情提醒實(shí)驗(yàn)時要警鐘長鳴④、用氯酸鉀制氧氣時，試管口不能放一棉花團(tuán)。①、試管口應(yīng)略向下傾斜。②、鐵夾應(yīng)夾持在距管口約1/3處（或試管中上部）。③、導(dǎo)氣管不能伸入試管太長。⑥、用排水法收集氣體結(jié)束后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈。請你思考：違規(guī)操作會產(chǎn)生什么后果？⑤、用排水法收集氣體時，等氣泡均勻冒出時，開始收集。催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。催化作用：催化劑在化學(xué)反

4、應(yīng)中起的作用二、閱讀理解考考你本節(jié)課你收獲了多少？1、實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣說法正確是（）（A）只加熱KClO3不產(chǎn)生氧氣（B）二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑（C）KClO3是紫黑色固體（D）加入二氧化錳加快KClO3反應(yīng)速率2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率DＣ３．實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜４．實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣時，下面操作正確的是（）（A）直接加熱盛固體的試管（B）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先移導(dǎo)管后熄燈（C）開始有氣

5、泡放出時立刻收集（D）試管口放棉花團(tuán)ＣB觀察解決請指出KClO3制O2裝置中的錯誤祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步再見