大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查.ppt

大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查.ppt

ID:51479418

大?。?89.81 KB

頁數(shù):13頁

時(shí)間:2020-03-24

大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查.ppt_第1頁
大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查.ppt_第2頁
大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查.ppt_第3頁
大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查.ppt_第4頁
大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查.ppt_第5頁
資源描述:

《大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查隨著社會(huì)的發(fā)展,電腦越來越普及大學(xué)生用于學(xué)習(xí)或者其他各方面原因,校園的電腦普及率越來越高。但是電腦是否是一把鋒利的雙刃劍,則需要靠調(diào)查來驗(yàn)證。目的以及意義初步了解青島理工大學(xué)部分大學(xué)生電腦使用情況,收集部分關(guān)鍵數(shù)據(jù),以此為基礎(chǔ)了解電腦使用上的利弊,給使用者提供合理化的使用要求和建議,通過不良使用的影響,來幫助學(xué)生合理使用電腦!調(diào)查內(nèi)容確定以問卷以及訪談的方式來獲取第一手資料。問卷發(fā)放調(diào)查青島理工大學(xué)有電腦的同學(xué)的使用狀況。訪談則注重于選取典型的例子,用以著重的深入了解,以獲取更加相似更加

2、準(zhǔn)確的資料!準(zhǔn)備工作小組討論的形式確定分工,選題,確定問卷內(nèi)容,調(diào)查相關(guān)資料,打印,發(fā)放問卷,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),確定訪談對(duì)象,做記錄的人選等等!這些都以討論的形式確定,明確個(gè)人分工,分配到人。獲得結(jié)果,PPT有全組共同完成!大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查1,您的性別:A男B女2,您的專業(yè):113,您的年級(jí):A大一B大二C大三D大四4,您購買電腦的時(shí)間:A大一B大二C大三D大四5,您所在的宿舍一共有多少臺(tái)電腦?A一臺(tái)B一到三臺(tái)C三到五臺(tái)D五臺(tái)以上5,您的電腦的品牌A戴爾B華碩C聯(lián)想D惠普E其它品牌6,您的電腦是哪種聯(lián)網(wǎng)方式A有

3、線寬帶B無線C未聯(lián)網(wǎng)7,您每天上網(wǎng)的時(shí)間A一小時(shí)以下B一到三小時(shí)C三到五小時(shí)D五小時(shí)以上8,您每天上網(wǎng)主要干什么?(最多選兩個(gè))A查資料B玩游戲C聊天D人人E打發(fā)時(shí)間F其它9,您是為了提升等級(jí)而掛QQ或每天不間斷的登人人網(wǎng),還是什么?A為了升級(jí)B為了聊天C在聊天或?yàn)g覽的同時(shí)升級(jí)10,您曾經(jīng)購買過QQ,人人或其他游戲的增值服務(wù)(例如Q幣、超級(jí)QQ,各種鉆,虛擬道具等)嗎?A買過B從來沒有11,您對(duì)筆記本的性能,各種指標(biāo),維護(hù)和保養(yǎng)的知識(shí)了解多少?A很少B出現(xiàn)問題后再人解決C比較注意保養(yǎng)D關(guān)注這方面的知識(shí)12,您

4、認(rèn)為長期使用電腦對(duì)您學(xué)習(xí)的好處多還是弊端多?A對(duì)學(xué)習(xí)幫助大B耽誤學(xué)習(xí)13,綜合以上問題談?wù)剳?yīng)該如何合理使用電腦?獲取收據(jù)分析結(jié)果男生宿舍的電腦數(shù)量,普遍多于女生宿舍。男生中有不少人買過虛擬道具,而女生中少得可憐。在一些游戲的升級(jí)體驗(yàn)下,不少男生都淪陷了,而女生對(duì)此沒有投入過多興趣,形成了比較正確的消費(fèi)觀每天用電腦的時(shí)間,超過三小時(shí)的人數(shù)中男生數(shù)量比女生多!關(guān)于游戲問卷顯示,無論男女,大部分多有玩游戲的經(jīng)歷,男生游戲較廣泛,不乏大型網(wǎng)游,女生比較傾向于小游戲。玩游戲的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于查資料的時(shí)間,學(xué)習(xí)專業(yè)課程的時(shí)間

5、。人人都有一些自我安慰的心理,明知玩游戲是不對(duì)的,但無法自控,游戲之后的學(xué)習(xí)是否只是一種自我安慰值得思考??!打發(fā)時(shí)間的大有人在,是否是教育之過,是否應(yīng)該遷怒于電腦!關(guān)于學(xué)習(xí)有大約百分之七十多的受調(diào)查者認(rèn)為電腦耽誤學(xué)習(xí)!用電腦來學(xué)習(xí)的時(shí)間,每天不超過一個(gè)小時(shí)的占大部分。女生中利用電腦看電影的人較多,有相當(dāng)一部分時(shí)因?yàn)橛辛穗娔X之后而迷戀上看電視劇的!百分之九十三人對(duì)使用電腦沒有計(jì)劃總結(jié)使用狀況各方面綜合起來,電腦的弊端相較于益處更大。電腦對(duì)學(xué)生來說壞處主要表現(xiàn)在,身體素質(zhì)變差、游戲容易上癮、虛擬道具浪費(fèi)錢財(cái)、耽誤

6、學(xué)習(xí)時(shí)間!好處表現(xiàn)在,增長知識(shí)面、方便生活無可取代、海量知識(shí),利于學(xué)習(xí)!建議學(xué)生自身合理安排上網(wǎng)時(shí)間,增強(qiáng)自制力,逐漸脫離游戲的困擾。充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)習(xí)服務(wù)!校方鼓勵(lì)學(xué)生多參加課外活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。校方應(yīng)該加強(qiáng)管理,控制學(xué)校上網(wǎng)時(shí)間,鼓勵(lì)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)控制協(xié)會(huì),學(xué)生認(rèn)真參與,相互交流經(jīng)驗(yàn),成為電腦的主人。謝謝觀看

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。