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《中小學(xué)英語教師語音培訓(xùn)講解教學(xué)教案.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)英語教師語音培訓(xùn)夾灘小學(xué)祁貴琳語音教學(xué)語音是語言的物質(zhì)外殼，是掌握語言知識(shí)和獲得語言技能的基礎(chǔ)，語音教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)中最重要的一個(gè)內(nèi)容，它始終貫穿于整個(gè)英語課堂教學(xué)之中。英語教師語音的準(zhǔn)確程度將會(huì)影響著學(xué)生的整個(gè)英語學(xué)習(xí)水平。所以，教師有效的指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生通過觀察教師示范的口型，聽教師的示范發(fā)音，來感知英語的語音、語調(diào)，為學(xué)生在語音的表達(dá)上提供模仿的榜樣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。1.語言首先是以聲音為載體來交流思想的，它是聲音、文字和意義的統(tǒng)一。離開語音就沒有語言，當(dāng)然就不可能學(xué)好語言。要將一種語言學(xué)得比較鞏固，運(yùn)用的比較自
2、如，必須有聲地掌握這種語言。你的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，別人就聽不懂。正如1962年陳毅同志在一次對(duì)外語學(xué)院學(xué)生的講話中指出的：“發(fā)音一關(guān)，先要突破。發(fā)音不準(zhǔn)確，人家就聽不懂；結(jié)果就搞成中國(guó)人聽到你講外文，外國(guó)人聽到你講中文?！卑l(fā)音上的錯(cuò)誤還會(huì)引起意義上的誤解。這里有一個(gè)真實(shí)的笑話與大家分享：2000年，八國(guó)首腦會(huì)議在日本沖繩召開，日本首相森喜朗作為東道主自然有迎來送往，表示歡迎和禮節(jié)的義務(wù)?？肆诸D要來了，但是森喜朗不會(huì)說英語，見面打個(gè)招呼也要通過翻譯，覺得不太合適，于是叫他的英文女秘書臨時(shí)教了他幾句見面問候的英語，女秘書說：“見了面，你先說：Ho
3、wareyou?(你好嗎？）克林頓一定會(huì)說：Fine,thankyou.Andyou?(我很好，謝謝，你呢？）”然后你接著就說：Metoo.(我也是）。森喜朗覺得不難啊，當(dāng)面重復(fù)了幾遍，記住了。美國(guó)總統(tǒng)克林頓到了，下了專機(jī)，森喜朗親熱地迎上前去，眾記者蜂擁前趨，拍照的攝像的錄音的，圍了一大圈。森喜朗微笑著走向克林頓：“Howareyou?”很標(biāo)準(zhǔn)的問候語。雖然是會(huì)背了，但是他的發(fā)音不準(zhǔn)，把雙元音/au/說成了單元音/u:/,即把“Howareyou?”說成了“Whoareyou?”(你是誰？）克林頓一聽，問我是誰？我是堂堂美國(guó)總統(tǒng)，難道
4、你不知道？自從我和小萊的事情曝光后，世界上沒有人不知道我，再說了我們也是老朋友了，首相先生一定是跟我開玩笑的吧？我也就跟他幽默一把吧！克林頓故作一本正經(jīng)：“IamHillary’shusband.”(我是希拉里的丈夫）。森喜朗聽不懂克林頓的話，他想起他的秘書教他的話：你說了Howareyou?后，對(duì)方會(huì)回答Fine.Thankyou,andyou?你再回答Metoo.于是森喜朗滿臉笑容地回答克林頓“Metoo.”克林頓一驚，你也是？你也是我老婆的丈夫？你這個(gè)玩笑開得太大了吧？就趕緊終止了對(duì)話，轉(zhuǎn)過身子避開記者。隨后，這個(gè)特大爆冷式的花邊
5、新聞立即傳遍了全世界，弄得森喜朗好沒面子，日本人也跟著好沒面子。這個(gè)笑話說明：要想用英語交際，首先必須掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，分清英語音素和漢語拼音的本質(zhì)區(qū)別，否則單詞記得再多，口語再熟練，外國(guó)人也聽不懂，沒法進(jìn)行交流。而對(duì)于英語教師來說，自身發(fā)音的好壞關(guān)系到自己學(xué)生在語音上是受益還是受害的大事。小學(xué)英語老師是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的啟蒙老師，其發(fā)音質(zhì)量會(huì)影響到一代，乃至幾代人英語學(xué)習(xí)的成敗。作為老師從以前一開始學(xué)習(xí)英語時(shí)就不同程度地受到不標(biāo)準(zhǔn)語音的污染，由此養(yǎng)成許多不良的發(fā)音習(xí)慣和錯(cuò)誤發(fā)音。2.學(xué)習(xí)語音的方法多聽、多練、多模仿是學(xué)習(xí)語音的正確方法。在語
6、音練習(xí)的過程中，不能孤立地練音素，一句話中的每一個(gè)詞單獨(dú)發(fā)音準(zhǔn)確，串起來成句，發(fā)音可不一定準(zhǔn)確。因?yàn)樵~與詞互相影響，而且彼此的音輕重不同，升調(diào)高低不同，還有一個(gè)調(diào)子的問題。因此，要在一定速度的語流中正音正調(diào)。二、語音教學(xué)的內(nèi)容是什么？課標(biāo)中列出的有以下幾項(xiàng)1、基本讀音1)26個(gè)字母讀音2)元音宇母a,e，i(y)，o，u在重讀音節(jié)中的讀音3)元音字母在單詞中的基本讀音4)常見的元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音5)常見的輔音字母組合在單詞中的基本讀音如:th，sh，ch6)輔音連綴的讀音black，class，flag，glass，plan
7、e，sleep，bright，cry，sky，small，speak，star，street，spring，green,brother，quiet7)成節(jié)音的讀音table,people,uncle,single,middle,little,basin,cousin,often,seven2、重音1)單詞重音2)句子重音3、意群、停頓1)連讀和失去爆破2)弱讀與同化4、語調(diào)、節(jié)奏1)語調(diào)(升調(diào)，降調(diào))2)節(jié)奏國(guó)際音標(biāo)表元音(20個(gè))輔音(26個(gè))半元音(2個(gè))單元音雙元音爆破音摩擦音鼻音邊音[i:][i][e][?][?:][?][u:
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