廢電池回收與利用.doc

《廢電池回收與利用.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、電池與環(huán)保一.選題背景：目前，電池污染已成為世界四大污染源之一，我國(guó)又是電池的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，但對(duì)廢舊電池的回收率很低。我們還有很多人對(duì)廢舊電池污染不了解，環(huán)保意識(shí)很薄弱。電池的構(gòu)造如何,重要用途有哪些,廢舊電池的危害在哪里……帶著這些問(wèn)題,我們開(kāi)展了這一課題的實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)旨在向同學(xué)們宣傳廢舊電池回收觀念，廢而不費(fèi)，棄之有道，樹(shù)立關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保的意識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。二.活動(dòng)目標(biāo):（一）知識(shí)目標(biāo)：1.了解干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其對(duì)環(huán)境的危害性.2.知道如何處理生活中的廢電池.（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)調(diào)

2、查、訪問(wèn)、查閱參考書(shū)籍、上網(wǎng)等手段收集信息，分析和處理信息的能力，在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。（三）情意目標(biāo)：通過(guò)圍繞“電池與環(huán)保”這一主題活動(dòng)研究，激發(fā)學(xué)生探究欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)在實(shí)踐研究中培養(yǎng)良好的科學(xué)信仰。三.活動(dòng)過(guò)程：在整個(gè)研究活動(dòng)中，把學(xué)習(xí)探究的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師只是有針對(duì)性地加以引導(dǎo)，指導(dǎo)，認(rèn)真處理好學(xué)生的自主選擇，主動(dòng)實(shí)踐和教師有效指導(dǎo)之間的關(guān)系?！峨姵嘏c環(huán)保》綜合實(shí)踐活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：（一）準(zhǔn)備階段：（1課時(shí)）1、學(xué)生分組（六人一組

3、），2、確定研究?jī)?nèi)容：電池與環(huán)保3、制定研究活動(dòng)計(jì)劃4、布置好各組任務(wù)：第一、二小組：通過(guò)自己查資料和采訪專業(yè)人士（物理化學(xué)教師等），認(rèn)識(shí)廢電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、危害性、處理方法及相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。第三小組：搜集廢舊電池，分清它們的種類、規(guī)格。第四小組：以廢舊電池的危害，回收為主題編排小品。第五、六小組：將埋有廢舊電池的土里種上花，再和一盆無(wú)污染的花作比較，以事實(shí)證明廢舊電池的危害。（二）調(diào)查研究階段：（周末時(shí)間）通過(guò)調(diào)查，采訪，收集等形式，了解生活中人們對(duì)廢電池的危害性認(rèn)識(shí)和處理方法，及對(duì)他們宣傳相關(guān)的科學(xué)知識(shí)?；?/p>

4、動(dòng)設(shè)計(jì)一：?jiǎn)柧碚{(diào)查1、課前調(diào)查：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，以問(wèn)卷調(diào)查的形式了解學(xué)生及附近居民電池使用情況、對(duì)廢舊電池危害了解情況、廢舊電池處理情況。2、活動(dòng)目的：安排調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生了解消費(fèi)者保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，還要學(xué)會(huì)與人交往，記錄調(diào)查情況，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。3、調(diào)查對(duì)象：身邊的人4、調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校、附近居民區(qū)附：對(duì)廢舊電池認(rèn)識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷表１、您在使用以下小電器嗎？（可多選）??????Ａ、mp3??Ｂ、隨身聽(tīng)??Ｃ、收音機(jī)??Ｄ、CD機(jī)??Ｅ、其它___________２、您大概一周平均要使用上述小電器多少時(shí)間？（如果在使用幾個(gè)

5、，則計(jì)總時(shí)間）。??????Ａ、２小時(shí)??Ｂ、２－４小時(shí)??Ｃ、４－８小時(shí)??Ｄ、８小時(shí)以上３、您使用的電源是：??????Ａ、一般堿性電池??Ｂ、可重復(fù)使用的充電電池??４、您對(duì)廢舊電池的處理方法是：??????Ａ、隨手扔掉??Ｂ、扔進(jìn)垃圾桶??Ｃ、找專門(mén)回收機(jī)構(gòu)處理或丟進(jìn)廢舊電池加收箱,但很難找到??Ｄ、收集起來(lái)，沒(méi)有亂仍５、您知道電池里含有有害物質(zhì)嗎？??????Ａ、知道??Ｂ、不知道６、您了解或聽(tīng)說(shuō)過(guò)廢舊電池的具體危害嗎？??????Ａ、了解??Ｂ只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不太了解??Ｃ、不知道７、下面所列物質(zhì)您認(rèn)

6、為廢舊電池里都含有還是部分含有：??????????????汞、鉛、鎘、銅、廢酸、廢堿、有機(jī)溶液??A、都含有B、部分含有８、若您認(rèn)為廢舊電池對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境有害的話，您認(rèn)為應(yīng)該如何解決其危害問(wèn)題？??????Ａ、主要從治理污染入手，建立廢舊電池回收處理廠，在各地建立廢舊電池回收統(tǒng)一處理機(jī)制??????Ｂ、主要從電池生產(chǎn)方面入手，國(guó)家制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行電池生產(chǎn)準(zhǔn)入機(jī)制，從源頭上控制含有大量有害物質(zhì)電池的生產(chǎn)及銷售?。9、您平均一星期使用多少干電池？（）A、2節(jié)以下B、2-4節(jié)C、4-6節(jié)D、6節(jié)以上10、

7、您認(rèn)為使用哪種電池比較合算？（）A、普通干電池B、充電電池活動(dòng)設(shè)計(jì)二：回收廢舊電池???目　的：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)廢舊電池回收箱，提出倡議讓全社會(huì)的人積極行動(dòng)起來(lái)回收廢舊電池，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。???內(nèi)　容：若讓廢舊電池隨意丟棄，任其腐爛，將給我們?nèi)祟愇ㄒ坏臈⒌亘D―地球帶來(lái)極大地災(zāi)難。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，回收廢舊電池，保護(hù)我們的家園。調(diào)查一下你所在的農(nóng)村、小區(qū)目前有多少?gòu)U舊電池回收箱？它們安裝的位置合理嗎？貼好倡議書(shū)，安裝我們?cè)O(shè)計(jì)的廢舊電池回收箱。（居民居住密集區(qū)、垃圾回收箱附近、……

8、）（三）展示交流階段:：（1課時(shí)）在主題班會(huì)課上進(jìn)行成果展示，將各小組的調(diào)查結(jié)果展示出來(lái)，共同討論和研究：1、對(duì)全班匯總的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。2、學(xué)生結(jié)合實(shí)物介紹電池的種類，通過(guò)資料介紹電池家族的概況，教師展示一些電池圖片3、小組活動(dòng)：統(tǒng)計(jì)各小組同學(xué)手中共有多少節(jié)廢舊電池？全班共有多少節(jié)廢舊電池？4、各組成員出示相關(guān)信息資料并展開(kāi)交流研討，知道“廢舊電池的危害”學(xué)生匯報(bào)（教師同時(shí)出示課件：電池