給作文插上翅膀.doc

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1、教學(xué)設(shè)計(jì):給作文插上翅膀文/趙時(shí)雄教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.讓學(xué)生理解想象的概念及重要性;2.掌握想象的培養(yǎng)方法及常見(jiàn)的想象方法;過(guò)程與方法在寫(xiě)作中總結(jié)想象的技巧并進(jìn)行寫(xiě)作;情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)想象帶給作文的飛躍,體驗(yàn)成就感。教學(xué)重點(diǎn)如何有效的想象教學(xué)難點(diǎn)如何有效的想象及想象在實(shí)際寫(xiě)作中的應(yīng)用,教具準(zhǔn)備多媒體課件教材分析本節(jié)課是記敘文寫(xiě)作教學(xué)的進(jìn)一步細(xì)化和深入,是在學(xué)生掌握了基本的議論文技法和積累了一些創(chuàng)作體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生的記敘文寫(xiě)作能力,并學(xué)會(huì)多角度細(xì)化文章,增強(qiáng)文章的細(xì)膩感和文采的必要內(nèi)容。學(xué)情分析學(xué)生有想象能力卻不會(huì)合理的應(yīng)用想象,不會(huì)多角度變換的想

2、象,不會(huì)把自己的想象變成文字,缺乏表達(dá)的自信與勇氣,亟待加強(qiáng)。教學(xué)方法課堂采用“引——析——講——練——評(píng)”的方式,以多媒體為輔助手段展開(kāi)教學(xué),創(chuàng)設(shè)合理的情境,引領(lǐng)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)想象的方法。教學(xué)課時(shí)二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)課1、播放PPT課件,展示圖片。問(wèn)學(xué)生看到了什么?2、為什么會(huì)把看到的東西說(shuō)成其他事物呢?因?yàn)橄胂螅澜缛绱司?,怎么樣把這些美麗的東西植入我們的作文呢?今天讓我們一同給作文插上“翅膀”1、學(xué)生觀看并分析看到的圖片本質(zhì)及自己由此想到了什么?2、因?yàn)橄嗨?,引起了?lián)想和想象。創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、師生互動(dòng)1、什么是想象

3、呢?提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)定義。教師出示PPT“怪字藏詩(shī)”。2、展示課件中的情景設(shè)置。3、指導(dǎo)學(xué)生讀自己的作品,并指導(dǎo)評(píng)價(jià)。4、提問(wèn):寫(xiě)得好的原因是什么?怎樣才能寫(xiě)好自己的作文?總結(jié)培養(yǎng)想象力的方法。5、怎樣才算有想象力呢?在作文中有如何體現(xiàn)呢?介紹常見(jiàn)的想象方法。教師通過(guò)學(xué)生的習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。6、展示圖畫(huà),讓學(xué)生仔細(xì)觀察、合理想象。教師總結(jié):合理的想象可以使靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),使平面成為立體從而真實(shí)可感,給人以美感體驗(yàn)。1、學(xué)生總結(jié)回答,并結(jié)合教師提示猜怪字中隱含的詩(shī)句。2、學(xué)生根據(jù)課件中的情景開(kāi)始自由創(chuàng)作100字左右的短文。3、學(xué)生評(píng)價(jià)自己的習(xí)作,總結(jié)優(yōu)長(zhǎng)與不

4、足。4、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納。明確:細(xì)致觀察、廣泛思考、大量閱讀、儲(chǔ)備表象,運(yùn)用修辭、多做訓(xùn)練。5、學(xué)生自己總結(jié),教師引導(dǎo):比擬法、夸張法、比喻法、夢(mèng)幻體驗(yàn)法、推測(cè)法等。6、學(xué)生想象并進(jìn)行創(chuàng)作訓(xùn)練。完成后讀自己的文章,師生共同點(diǎn)評(píng)賞析。1、初步鍛煉想象。2、練筆,理解想象。3、親身體驗(yàn),獲得肯定。4、實(shí)踐上升到理論。5、總結(jié)中提升認(rèn)識(shí)。6、感受想象給自己帶來(lái)的成就,總結(jié)創(chuàng)作的方法。三、拓展延伸拼圖想象。材料:兩個(gè)三角形,大小顏色不論;兩個(gè)橢圓,大小顏色不論;兩條線段,大小顏色不論。學(xué)生用所給的材料組成一個(gè)圖形,說(shuō)說(shuō)它所表示的含義,并給自己的設(shè)計(jì)起個(gè)名字。(可以著色

5、)學(xué)生自由創(chuàng)作,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),充分的展示自己,感悟?qū)懽鞯目鞓?lè)!四、課堂小結(jié)想象是作文的翅膀,讀書(shū)是作文的向?qū)?,生活是作文的源泉,讓生活走近你的作文。明確想象對(duì)作文的重要性。五、作文設(shè)計(jì)請(qǐng)選擇一個(gè)拼音字母,展開(kāi)合理的想象和聯(lián)想,以《“”的聯(lián)想》為題,寫(xiě)一篇作文。板書(shū)設(shè)計(jì)給作文插上“翅膀”一、想象三境界1、形象→形象2、形象→神韻3、心靈→虛擬二、虛擬想象的特點(diǎn)1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。2、再造一個(gè)世界。3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系

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