作文教學(xué)要尊重學(xué)生的喜好.doc

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1、作文教學(xué)要尊重學(xué)生的喜好每個星期我都為學(xué)生安排了兩節(jié)作文課，一般情況是一周寫教材里的內(nèi)容，另外一周寫教材外的內(nèi)容。這一周我要學(xué)生寫的題目是“我喜歡的一堂課”，這個題目是我的“保留節(jié)目”，一般情況下我都是讓學(xué)生一年寫一次的。課代表捧來作文本子剛一轉(zhuǎn)身，我就迫不及待地翻了起來，我迫切地想知道我自己所任教的學(xué)科——語文到底能有幾堂排在學(xué)生“頭腦列表”的首位。憋著一口氣草草翻閱后長長地嘆了一口氣，“我的心咋瓦涼瓦涼的”——50個學(xué)生竟只有11篇作文寫的是語文課。直到今天才改好。統(tǒng)計一下學(xué)生喜歡的課的科目是這樣的：信息技術(shù)課25位，剛剛占一半；語文11人；體育和數(shù)學(xué)課都是4人；班隊、美術(shù)和音

2、樂分別是3、2、1人。根據(jù)學(xué)生的作文仔細(xì)分析之：喜歡信息技術(shù)課的同學(xué)都不約而同地寫著是由于課中有“小游戲”可玩。喜歡語文課的有8位還不是寫我上的語文課，這更加使我感到有一種說不出的滋味。他們是喜歡“假日活動”中由許永明老師上的內(nèi)容是“成語接龍”和“有趣的歇后語”的語文活動課。但還能給我一絲安慰的另外3位寫的是我上的語文課，他們還都是班上的語文尖子，寫的內(nèi)容都是說課文的語言優(yōu)美和課堂的精彩。4位寫數(shù)學(xué)課的同學(xué)有3位是寫數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動；另外一位是數(shù)學(xué)學(xué)困生寫的，是講有一節(jié)新授課他很容易學(xué)懂了課中的內(nèi)容的喜悅。至于別的課學(xué)生喜歡的原因就不言自明了。根據(jù)這一結(jié)果，我覺得非常有必要對自己所任

3、教的學(xué)科，所組織的課堂進(jìn)行一下反思：孩子們喜歡的課，絕大部分都是在課堂中有“玩”的。我們必須要尊重孩子們愛玩的天性，因此適當(dāng)引進(jìn)一些有針對性的活動到課堂這個腦筋還是值得動。有些課學(xué)生能不花大力氣就能學(xué)好，也就是學(xué)生學(xué)得輕松，這樣的課也是他們喜歡的。這就要求我們在以后的課堂中要從這個角度去思考，更重要的是不斷地加強(qiáng)自身修煉，使自己在教學(xué)中達(dá)到有“深入淺出”的功力。還可以看出學(xué)生在某一門學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了成功（有成就感），他們對這門學(xué)科也會喜歡的。多鼓勵、多創(chuàng)造讓學(xué)生成功的機(jī)會讓孩子多多享受到成功的喜悅吧！另外，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí)。“親其師信其道”，學(xué)生會因

4、為喜歡一位老師而喜歡一門功課，一個被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。所以我們要想方設(shè)法拉近自己和學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生喜歡你。