張晨霞愛生故事.doc

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1、無聲潤心靈才會等來花開初三英語組張晨霞教育需要技巧，或者說藝術(shù)。有時處理事務(wù)不需張揚，不需氣沖牛斗，細雨潤物式的教育或許更深入人心。這使我想到一句話：河蚌剛一開啟，便迫不及待地伸手摘珍珠，這樣不僅無功而返，而且會使河蚌將蚌殼夾得更緊。做班主任，說教要進行，但需潛移默化，潤物無聲。2007年8月，任8班班主任。從軍訓(xùn)第一天，我就發(fā)現(xiàn)一個男孩，姓李，性格膽小，不善交往。上課基本上不敢直視我，不主動發(fā)言，偶爾被喊到，語無倫次很是慌亂。課間獨來獨往。作業(yè)有時完不成，學(xué)習(xí)較差，但腦子并不笨。后來我了解到：他一歲時父親就亡故，母親

2、后來改嫁。年過七旬的爺爺奶奶把他撫養(yǎng)成人，靠爺爺修自行車掙錢來維持生計，上學(xué)的學(xué)費是由伯父贊助的，伯父深知孩子的狀況很糟，但無能為力，只能希望通過給他提供這樣一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境來改變他。這個孩子在班里邊雖然不受排擠，但明顯的不太受歡迎。有的同學(xué)不愿和他同桌，說他身上有異味了；有的同學(xué)不愿和他一小組，說他學(xué)習(xí)拖后腿了。老師說今天有個同學(xué)沒交作業(yè)，其他人會立刻看著李某某。這種排斥，導(dǎo)致了李某某的更加孤獨，更加自卑，更加不愿與人交流。怎么辦？課上，課間，我有意去接近這個孩子。坐在他身邊，聊一聊吃什么飯，爺爺修車一天能掙多少錢，

3、晚上看什么電視了，他對上網(wǎng)有什么看法，什么時候洗頭洗澡啊……剛開始他很拘束，低著頭支支吾吾說不出來。慢慢地，他敢抬起頭看著我了，而且隨著談話次數(shù)的增多，我發(fā)現(xiàn)其實他的口才很好?！坝幸淮?，我回到家，看到年邁的奶奶坐在沙發(fā)上低聲哭。一問才知道她是被電視劇《暖春》感動了。有這么好？我半信半疑地坐在奶奶身邊陪著奶奶看起來，看著看著，我的鼻子也酸了。”我讓他把這段話寫到德育作業(yè)本里，次日讀給大家聽。文筆談不上多么優(yōu)美，構(gòu)思稱不上多么巧妙，但逐漸激發(fā)了他表達的欲望，鍛煉了他的膽量。我的言行舉止波及到了學(xué)生，開始有學(xué)生走近他。我說服

4、班長，讓他和李某某同桌，并私下里告訴李某某要注意個人衛(wèi)生呀，要主動接納別人推出自己呀。逐漸的，他感到老師是愛他的，是真心關(guān)心他，幫助他，自己不能讓老師失望。慢慢地，他精神了，衣服干干凈凈，頭發(fā)整整齊齊，話也多了，臉上也有微笑了?！俺哂兴?，寸有所長”。李某某的學(xué)業(yè)雖沒有長足進展，但他的作業(yè)從此以后都完成。而且我發(fā)現(xiàn)他上體育課做操特認真，動作難度再大，他都能做得規(guī)范到位。于是我就“開后門”讓他做了體育委員。在訓(xùn)練中，他的動作越發(fā)嫻熟，與其他同學(xué)配合得相當(dāng)默契，有時還當(dāng)起了“小教練”，幫其他學(xué)生糾正錯誤。慢慢的，我覺得他的

5、精神風(fēng)貌大有改觀，有一種得到“重用”后的自豪、興奮。這大大增強了李某某的自信心、上進心。他覺得自己在老師和同學(xué)們心中是占一席之地的。我就努力為他搭建一個平臺，引領(lǐng)他展現(xiàn)自己的才華。在讀書節(jié)活動開展期間，有一天，我看見李某某的桌上擺著一本的《三國演義》，就要求他在讀書節(jié)主題班會課上給大家講一講，后來，他給大家講了《趙子龍劫嫂奪阿斗》，得到同學(xué)的好評。2每個孩子都是一朵花。有的如傲放的月季玫瑰，花香四溢，令我們喜愛；有的如路邊的野花，雖然也開了，白的白，黃的黃，不起眼不亮麗；還有的需要等待，就如同李某某。等待學(xué)生開花，這對

6、于班主任來說，何嘗不是一種幸福呢？2