資源描述：
《嘉義縣竹崎鄉(xiāng)園崇國(guó)民中小學(xué)＜看圖作文＞教學(xué).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、嘉義縣竹崎鄉(xiāng)圓崇國(guó)民中小學(xué)＜看圖作文＞教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)年班別各年段皆適用主題(單元)春夏秋冬（四季）（四季頌）設(shè)計(jì)者朱曉芳教學(xué)時(shí)間120分鐘教材來源圓崇國(guó)小本位課程 －看圖作文、自編參考資源1、修辭學(xué)習(xí)單1、2－王家珍、王美玲著－螢火蟲出版社2、作文好撇步－施教麟著－五南圖書出版公司3、小學(xué)生作文教室－林增益著－國(guó)家出版社4、小學(xué)生作文寶典2記敘篇－鄭博真編著－小叮噹圖書公司教學(xué)研究教材分析一、文體分析：記敘文二、寫作法分析：順序法：依照一年四季的順序來寫。摹寫修辭：將自己感官所見、所聞、所感（聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺、心理的感覺）運(yùn)
2、用在對(duì)週遭事物的描寫。三、文章結(jié)構(gòu)（段落安排）：（ㄧ）第一段：描寫春天的人、事、物（二）第二段：描寫夏天的人、事、物（三）第三段：描寫秋天的人、事、物（四）第四段：描寫冬天的人、事、物教學(xué)目標(biāo)主要能力指標(biāo)主題〈單元〉目標(biāo)活動(dòng)〈具體〉目標(biāo)B-2-1能培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度C-2-1能充分表達(dá)意見E-2-8能共同討論閱讀的內(nèi)容，並分享心得F-1-6能概略知道寫作的步驟，逐步豐富作品的內(nèi)容F-1-8能分辨並欣賞作品中的修辭技巧F-2-1能培養(yǎng)觀察與思考的寫作習(xí)慣F-2-8能把握修辭的特性，加以練習(xí)及運(yùn)用1、學(xué)生能說出圖片所引導(dǎo)的內(nèi)容2、學(xué)生能運(yùn)
3、用摹寫修辭3、學(xué)生能將討論的內(nèi)容整理成文4、能了解順序法的意義與使用5、學(xué)生能勇於發(fā)表自己的作品並欣賞同學(xué)作品1-1學(xué)生能發(fā)表圖片內(nèi)容1-2學(xué)生能發(fā)表依據(jù)圖片所聯(lián)想到的內(nèi)容2-1學(xué)生能說出感官所感覺到的事物及心理的感受2-2學(xué)生能完成學(xué)習(xí)單裡摹寫修辭的練習(xí)3-1學(xué)生能參與問題討論3-2學(xué)生能完成整份學(xué)習(xí)單4-1學(xué)生能按照一年四季的順序描寫，完成一篇作文5-1學(xué)生能仔細(xì)聆聽同學(xué)發(fā)表作品5-2學(xué)生能給予鼓勵(lì)與建議活動(dòng)(具體)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)〈分為準(zhǔn)備活動(dòng)、發(fā)展活動(dòng)、綜合活動(dòng)〉教學(xué)媒體及時(shí)間學(xué)生資訊能力指標(biāo)形成性評(píng)量1-11-11-22-12-
4、23-1※準(zhǔn)備活動(dòng)：老師部分：一、蒐集有關(guān)春夏秋冬相關(guān)資料及圖片。二、準(zhǔn)備韋瓦第四季的CD及一首新詩(shī)（合歡四季－作者德芳）。三、製作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)。四、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單。學(xué)生部分：一、蒐集有關(guān)春夏秋冬相關(guān)語(yǔ)詞、成語(yǔ)及諺語(yǔ)。※發(fā)展活動(dòng)：一、引起動(dòng)機(jī)：（一）老師播放韋瓦第四季的CD，讓學(xué)生感受音樂家如何藉由音樂來表現(xiàn)春、夏、秋、冬的不同。（二）老師再利用簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)「合歡四季－作者德芳」這首新詩(shī)如何描寫合歡山的春、夏、秋、冬的不同風(fēng)貌。二、主要活動(dòng)過程：（一）引言：1、老師說明本篇文章要運(yùn)用的修辭技巧為「摹寫修辭」。2、老師說明本篇文章要依春、夏、秋、冬
5、分為四段。3、請(qǐng)學(xué)生利用簡(jiǎn)報(bào)的提示及學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，完成本篇文章。（二）完成學(xué)習(xí)單：1、發(fā)下學(xué)習(xí)單，呈現(xiàn)簡(jiǎn)報(bào)一，教師根據(jù)學(xué)習(xí)單第一大項(xiàng)逐題提問，學(xué)生討論、發(fā)表後，完成學(xué)習(xí)單第一大項(xiàng)?！蛱釂杻?nèi)容：（1）你怎麼知道春天來臨的訊息？a、視覺：看到花草樹木或動(dòng)物出現(xiàn)什麼現(xiàn)象，代表春天來了？b、觸覺：透過肌膚有何不一樣的觸覺？是什麼帶來不一樣的觸覺？電腦、手提CD電腦、手提CD5分鐘電腦投影組3分鐘2分鐘電腦投影組15分鐘4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。1-2-1了解資訊科技在人類生活之應(yīng)用?？陬^回答口頭回答口頭回答完成學(xué)習(xí)單第一大
6、項(xiàng)1-11-22-12-23-1c、聽覺：聽到什麼聲音，就會(huì)有春天的感覺？（2）春天來到，景物會(huì)產(chǎn)生哪些不同的變化？（3）春天來到，動(dòng)物或昆蟲的生活會(huì)產(chǎn)生什麼樣的變化？（4）春天來到，人們的穿著和生活會(huì)產(chǎn)生什麼樣的變化？（5）春天裡有哪些特別的活動(dòng)或節(jié)日活動(dòng)？帶給人們什麼感受？（6）用幾句精要的話來表達(dá)你對(duì)春天的感受或期望。2、呈現(xiàn)簡(jiǎn)報(bào)二，教師根據(jù)學(xué)習(xí)單第二大項(xiàng)逐題提問，學(xué)生討論、發(fā)表後，完成學(xué)習(xí)單第二大項(xiàng)?！蛱釂杻?nèi)容：（1）你怎麼知道夏天來臨的訊息？a、視覺：看到花草樹木或動(dòng)物出現(xiàn)什麼現(xiàn)象，代表夏天來了？b、觸覺：透過肌膚有何不一樣
7、的觸覺？是什麼帶來不一樣的觸覺？c、聽覺：聽到什麼聲音，就會(huì)有夏天的感覺？（2）夏天來到，景物會(huì)產(chǎn)生哪些不同的變化？動(dòng)物或昆蟲的生活會(huì)產(chǎn)生什麼樣的變化？（3）夏天消暑的方法有哪些？（4）夏天盛產(chǎn)水果，你喜歡的水果是什麼？有何特色？（5）夏天百花盛開，你印象中最深刻的花是什麼？有何特色？（6）夏天裡人們喜歡做哪些特別的活動(dòng)？夏夜可以有哪些特殊的活動(dòng)？有哪些特殊情境？（7）夏季有哪些特別災(zāi)害？常帶來哪些可怕的畫面？（8）用幾句精要的話來表達(dá)你對(duì)夏天的感受或期望。電腦投影組15分鐘口頭回答完成學(xué)習(xí)單第二大項(xiàng)1-11-22-12-23-11-
8、11-22-12-23-13-23、呈現(xiàn)簡(jiǎn)報(bào)三，教師根據(jù)學(xué)習(xí)單第三大項(xiàng)逐題提問，學(xué)生討論、發(fā)表後，完成學(xué)習(xí)單第三大項(xiàng)?！蛱釂杻?nèi)容：（1）你怎麼知道秋天來臨的訊息？a、視覺：看到花草樹木或動(dòng)物出現(xiàn)什麼現(xiàn)象，代表秋天來了？b
