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《小升初語(yǔ)文天天練.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小升初語(yǔ)文天天練9.19 按要求寫句子。 1、諸葛亮對(duì)魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述） 2、大家懷著喜悅的心情和輕快的步子來參加畢業(yè)考試。（修改病句） 3、下學(xué)期，你將踏入高一級(jí)學(xué)校。到那時(shí)，學(xué)校里將貼滿了標(biāo)語(yǔ)。滿懷信心的你走進(jìn)校園，希望看到這樣的標(biāo)語(yǔ)：?????????????????????！ ?、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩句話連成一句。（可適當(dāng)增減詞語(yǔ)） 我們要學(xué)會(huì)求知。我們要善于把好問和觀察思考結(jié)合起來?！ ?、將畫線部分改寫，使之與上文構(gòu)成對(duì)偶句?！ ∈g細(xì)流脈脈，如線如縷；水塘中閃閃
2、的碧波，就像錦緞一樣?！ 「臑椋骸 ?、對(duì)于地震中的人民來說，物質(zhì)的幫助只能解決眼前的困難，他們更需要精神上的鼓勵(lì)。請(qǐng)你送上一句話給他們以精神上的支持：??????????????????。? 答案： 1、諸葛亮對(duì)魯肅說，魯肅借給他二十條船，他自有妙用?！ ?、大家懷著喜悅的心情，邁著輕快的步子來參加畢業(yè)考試。（若只改“懷著喜悅的心情”或“邁著輕快的步子”，給一半分） 4、我們不但（不僅、不只）要學(xué)會(huì)求知。而且（還、也）要善于把好問和觀察思考結(jié)合起來。????5、水塘碧波閃閃，如錦如緞?！ ?、如：（1）中華民族堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)
3、拼搏的精神力量從震后的廢墟中蓬勃升起?！ 。?）萬眾一心，眾志成城就是我們中華民族最堅(jiān)不可摧的脊梁。9.20 根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答?！ ?、《聞官軍收河南河北》中詩(shī)句“??????????”的意思是：在大晴天里放聲高歌，暢飲美酒，趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人????????！ ?、你對(duì)小仲馬“我只想擁有真實(shí)的高度”這句話的理解是?????????????????！ ?、??????????????，審問之，??????????????明辨之，篤行之。 4、“以子之矛，陷子之盾，何如？”這句話的意思是??
4、??????????；?????成語(yǔ)由此而來。這則寓言諷刺了??????????????????????。?????????????????！ 〈鸢福骸 ?、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！????因多年戰(zhàn)亂被平息，祖國(guó)重新獲得統(tǒng)一而無比歡快的心情?！ ?、小仲馬要憑自己的能力獲得真正屬于自己的成績(jī)和榮譽(yù)。（意對(duì)即可）????3、博學(xué)之；慎思之。? 4、用您的矛去刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？ 自相矛盾 諷刺那些說話不講邏輯，自相矛盾的人。9.21 （一）閱讀課內(nèi)語(yǔ)段《匆匆》，完成練習(xí)。（15分） 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳
5、枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是—
6、—洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！ ≡谔尤ト顼w的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡
7、呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊 ∧懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。（2分） 潸潸：?????????????????伶俐： 2、用“???”畫出文中的排比句；用“ ”畫出文中的比喻句；用“ ”畫出文中的擬人句。（3分） 3、仿寫：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！边^去的日子如????????，被??????????????????。(1分) 4、文中第2自然段在朗讀時(shí)，心情是（興奮彷徨）的，語(yǔ)
8、調(diào)是（高昂低沉）的，在正 確的選項(xiàng)上畫“√”。（2分） 5、類似“赤裸裸”這樣的一類詞語(yǔ)叫疊聲詞。把文中的其它幾個(gè)疊聲詞寫下來，體會(huì)其運(yùn)用的好處????????????????????。（2分） 6、“我們的日子為
