簡易方程+解方程+例.ppt

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1、第五單元：簡易方程解方程例1一、復習導入1.4x＝9.8（）√3x－8y＝14（）16＋y＜30（）問題：下面哪個式子是方程？并說說理由。下面哪個式子是方程？×21÷7＝3（）√×二、引入情境，探究新知問題：1.你能根據(jù)圖意列出方程嗎？你是怎么想的？（一）理解圖意，列出方程x＋3＝92.x代表幾呢？請你運用所學的知識試著確定x的值，并寫出過程。二、引入情境，探究新知（二）解決問題，分享方法預設1：x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3x＝6預設2：x＋3＝9解：x＝9－3x＝6預設3：x＋3＝9x＋3－3＝9－3x＝6預設4：x＋3＝9解：x＝6二、引入情境，探究新知（二）解決問題，分享方法

2、問題：1.你能借助天平說說他們的想法嗎？預設1：x＋3＝9解：x＋3－3＝9－32.第一種方法用到學過的什么知識？為什么要把等式的兩邊同時減3？為什么不同時減1？x＝6二、引入情境，探究新知（二）解決問題，分享方法問題：你理解這種方法嗎？請說說理由。預設2：x＋3＝9解：x＝9－3x＝6二、引入情境，探究新知（二）解決問題，分享方法問題：1.這幾位同學在解決的過程中書寫有什么問題？2.請你按要求把書寫格式改一改。預設4：x＋3＝9解：x＝6預設3：x＋3＝9x＋3－3＝9－3x＝6？？二、引入情境，探究新知（三）理解概念，反思驗證x＝6x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3求方程的解的過程

3、叫做解方程。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。二、引入情境，探究新知（三）理解概念，反思驗證問題：x＝6是不是正確的答案呢？請你檢驗一下。x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3＝6＋3＝9＝方程右邊所以，x＝6是方程的解。方程左邊＝x＋3x＝61.解方程。x－63＝36問題：1.你能運用等式的性質解這個方程嗎？2.為什么這次方程兩邊要加上同一個數(shù)？三、鞏固練習，提升認識3.為什么加63呢？解：x－63＋63＝36＋63x＝99三、鞏固練習，提升認識2.x＝2是方程5x＝15的解嗎？x＝3呢？問題：請你判斷一下，并說說理由。方程左邊＝5x＝5×2＝10≠方程右邊所以，x＝2不是方

4、程的解。方程左邊＝5x＝5×3＝15＝方程右邊所以，x＝3是方程的解。三、鞏固練習，提升認識3.小診所。問題：說說解方程的過程對嗎？如有問題，請你把它改正過來。x－18＝18解：x＝18－18x＝0改正：解：x＝18＋18x＝36四、布置作業(yè)作業(yè)：第70頁練習十五，第2題（第一、二行4道）、第3題（第一行2道）。