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1、從繪本故事到戲劇表演?(2015-12-2514:07:29)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：?教育?育兒分類：?教育戲劇? ???發(fā)言人：許卓婭 人物介紹：南京示范大學(xué)學(xué)前教育研究所所長兼學(xué)前教育系主任 發(fā)言題目：《從繪本故事到戲劇表演》尊敬的各位，與兒童學(xué)前教育有關(guān)的朋友們大家好！ 我今天可能在這跟大家分享，我個人以及我的團(tuán)隊做的一些工作。我們現(xiàn)在通俗地講，就是舞臺劇或者是音樂劇相關(guān)的一些課程和教學(xué)方面的思考。 下面呢我簡單地介紹一下，因為營養(yǎng)閱讀牽涉到使用戲劇的方式。現(xiàn)在我們自己有一個課程的研發(fā)，我們也做了一些早期的探究工作，現(xiàn)在還在做。本來這個幻燈是培訓(xùn)的，我們講這上面第一行不成個句子，為
2、什么不成句子是希望大家造句?！敖逃?、戲劇、為了”。那么各位老師，第一行是一個句子應(yīng)該是什么樣的。哪一個在前面，“戲劇為了教育”，教育是為了不教育，大家能理解吧，我現(xiàn)在幫助他是希望他將來不需要我?guī)椭?。那么第二行呢，剛才我們講了，有很多的快樂才會幸福，那么我們通常講好玩是非常重要的，那么游戲就是好玩，好玩是哪里來的？就是因為激發(fā)并且滿足了兒童的合理需要，所以我們不要看在活動是家長發(fā)起的，老師發(fā)起的，還是這個孩子本人發(fā)起的，還是同伴發(fā)起的，還是因為周邊環(huán)境因素發(fā)起的，只要這個激發(fā)的因素激發(fā)了他的合理需要然后孩子主動地投入進(jìn)去，并且通過他自身的努力，他發(fā)現(xiàn)了剛才我們計生委領(lǐng)導(dǎo)講的123456那
3、么多的發(fā)展。這時候他就是快樂和幸福的。那么后面呢，我們可能有一些戲劇，第一是要建立在兒童的原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，原有經(jīng)驗?zāi)兀▋蓚€方面，一個是直接經(jīng)驗，一個是間接經(jīng)驗，實際上我們比如說繪本閱讀、戲劇表演，它得兼有直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的結(jié)合，還有我們講的戲劇工作，就是孩子把整個戲的從想要做一個戲到最后做出來一個戲的整個過程，都向我們專業(yè)戲劇工作者一樣的，親歷整個過程并在這個里面承擔(dān)過程。最后讓他知道在整個戲劇工作過程當(dāng)中獲得了哪些收獲。戲劇的表演內(nèi)容是假想情景，但是戲劇工作是一個真實情景?！ ∮變簯騽〗虒W(xué)的注意事項 再講一個幼兒園表演的是野貓和鴨子的事情，也是4歲的小朋友，他們做導(dǎo)演在那說，
4、老師說你們前面的演的怎么樣，小朋友說，那個演鴨子的人他是追蝴蝶，他一直站在那兒，一點都不像追，4歲的孩子啊，老師說那你說怎么辦。他應(yīng)該走來走去，這就是4歲孩子對戲的導(dǎo)演。然后呢貓很有意思，貓躲在樹后頭，看見又肥又嫩的鴨子，他就從樹后面一下子跳出來，前面很多小朋友創(chuàng)作的臺詞，其中最被大家鼓掌歡迎的臺詞說覺得這個小鴨子像又黃又軟像一個美味的生日蛋糕，這是很多的臺詞當(dāng)中被大家共選出來的。然后這個貓就沖出來，該關(guān)于講生日蛋糕的話，結(jié)果他剛沖出來扮鴨媽媽的人就從老遠(yuǎn)的地方?jīng)_出來打這個貓，那個貓就很憤怒地說你現(xiàn)在不能打我，然后那個鴨媽媽就說你都要吃我的孩子了，我還不來打你嗎？那個貓很委屈地說，我還
5、沒有說完那個蛋糕的話呢？然后老師就問大家怎么辦？孩子們就說，鴨媽媽應(yīng)該等貓把話講完了再沖出來打貓。最后貓也同意，鴨媽媽也同意。 所以我給大家舉一個例子，一定要讓大家知道在具體的活動當(dāng)中老師要非常地關(guān)注孩子們當(dāng)中發(fā)生事情，要跟孩子們共同地商討解決，而不是你來排演一個戲，我們現(xiàn)在有很多幼兒園請了很多戲劇學(xué)院的專家來排戲，那可能立場是完全不一樣的，他們可以排一處非常好看的戲，我不進(jìn)那個幼兒園花了100多萬，一共演了兩場，100多萬，為什么會花100多萬，還不算后期，有追加的，請了所有的戲劇工作人員全部都是上戲的教授，音樂都請的他們，金福載（音）專門給動畫片寫音樂的音樂家這樣的人來給舞臺劇獻(xiàn)
6、音樂，你想想花100多萬，就算人家贊助你了但是我們覺得這樣，大部分的幼兒園是干不起的，而且所有的小朋友全是挑的，甚至為了創(chuàng)造一個場景要兩三百個小班的孩子穿著戲服從舞臺后面沖出，要得是什么，要的是一種震撼的視覺效果，你到底是為了孩子演戲呢還是為了你的戲來使用孩子。我覺得這個立場是非常值得思考的?！ 〉俏覀兒孟笏械奈幕賳T，宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)都給錢給錢，給錢干什么，給錢禍害孩子，我看見老師寫的心得，跳一個什么舞，這個舞是野味館里面廚師跳的舞，人體里面有4個很難運動的關(guān)節(jié)，要協(xié)調(diào)運動，除了膀子、腿、還有脖子和肩膀，脖子和肩膀?qū)τ谟變簣@的小朋友來說在跳舞的過程中使用是非常困難的。老師說一個關(guān)節(jié)一
7、個關(guān)節(jié)地?zé)?，然后再把一個關(guān)節(jié)和另外一個關(guān)節(jié)加起來煉，再練第三個關(guān)節(jié)加起來練，確實教學(xué)法到位，但是至于嗎？專門挑8個孩子煉一個月，大家都很辛苦，你最后跳出來那個效果是蠻專業(yè)的，但是至于嗎？我們在立場上來講不贊同這樣的東西，我們覺得凡是孩子能夠做的，能夠體驗的，在他水平基礎(chǔ)上的，激發(fā)他讓它自己去努力，這樣的一個狀態(tài)在操作層面是認(rèn)可的，像剛才那種狀態(tài)在操作層面我們是不認(rèn)可的?！ ∷晕覀儽容^反對那種挑孩子的行為，每一個孩子只要他有意愿，你就應(yīng)該幫助他
