資源描述：
《繪本故事《花婆婆》教學設計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、繪本故事《花婆婆》教學設計閱讀目標：?????1、讓學生與作品自由對話，在閱讀、交流中體驗讀書的樂趣，學習閱讀繪本故事的方法。?????2、了解主人公的經歷，感受其內心的美好，學會熱愛生活，樂于奉獻。閱讀準備：繪本圖畫、音樂等。閱讀過程：（一）激趣生疑，質疑入文。????1、同學們，今天老師為大家?guī)硪槐静豢啥嗟玫暮脮?，這是一本圖畫書，名字叫——???（出示書的封面）學生一起齊讀書名。????介紹作者：這本書的圖文作者是美國著名女作家芭芭拉·庫尼，由臺灣著名兒童文學作家方素珍翻譯。?????講述人物：看，這就是花婆婆。（手指圖書
2、封面上的人）她小小的個子，此時就站在山頂上，身穿海藍色的裙子，外披草綠色的斗篷。海風吹開了她的斗篷，吹亂了她的頭發(fā)，她似乎一點也沒在意，只是深情地望著前方那條蜿蜒的小路和這條小路盡頭一座靠海的小木屋。那就是花婆婆的小屋。?????2、師：看到這里，有同學不禁要問了，大家為什么會叫她花婆婆呢？（生猜測，發(fā)言）????師小結：同學們說得很有道理，其實，花婆婆的名字是由這些花得來。（將書翻至扉頁）????這些藍色、紫色和粉紅色的花兒多美呀，它們有一個好聽的名字叫魯冰花，這是花婆婆親自種的花。????3、師過渡：花婆婆為什么會和魯冰花聯
3、系在一起呢？這要從花婆婆小時候說起。????讀文欣賞，情趣共生。此環(huán)節(jié)一直使用多媒體，出示書本圖文。???（1）艾莉絲小時候的故事。?????讀文，學生聆聽。讀到艾莉絲每天晚上坐在爺爺的大腿上，聽他說一些很遠的地方所發(fā)生的事情。這些地方艾莉絲都是第一次聽說，她多羨慕爺爺呀！于是，每次聽完故事總會說一番相同的話?。◣熒纸巧珜ψx）爺爺要艾莉絲答應做第三件事，同學們猜到是什么事了嗎？（生猜）???師：原來是要小艾莉絲做“一件讓世界變得更美麗的事”小艾莉絲又快又大聲地答應了。???過渡：但是，她還不知道將來會做什么樣的事。她每天起床、
4、洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課，這就是她的生活。漸漸地，艾莉絲長大了！??（2）艾莉絲長大后做的兩件事。????繼續(xù)讀這個故事。開始盧菲絲圖書館工作，后來她辭去工作去實現她答應爺爺的三件事。于是去了熱帶小島去旅行。????再繼續(xù)讀下去，讀盧菲絲去熱帶小島旅游的經歷。?????讀花婆婆在海邊定居。???問生：住在海邊的她常常望著大海，不停想著如何做一件讓世界變得更美麗的事。???你們有什么好主意幫幫她嗎？（生回答）???師：同學們的想法真棒，如果我是花婆婆，一定會按你說的做了。可是，她并沒有像我們想象的那樣。（出示艾莉絲臥病在床
5、的圖片，不出示文字）看著畫面，能想象一下當時的情景嗎？????師小結：同學們果真像你們想象的那樣。第二年春天，她背部的傷又發(fā)作了。大部分時間，她都躺在床上。她的心情會好嗎？???但是，你們看，她正在微笑呢！你知道她為什么微笑嗎？（如果生答不出，師追問：她看到了什么？）???生：因為她看到了窗戶下許多盛開的魯冰花。???師：這些花哪兒來的？（翻書回前一頁，指導學生再讀其中一段話：新房子的前面圍了一些石頭，她在石頭中間，開辟了一座花園，當她撒下花種子的時候，心里非?？鞓?。）原來，她在去年夏天撒下的種子，不知不覺地已經開花了。她從臥室
6、的窗口望出去，可以看到藍色、紫色和粉紅色的花朵輕輕搖曳著。這些花給病中的盧菲絲帶來了快樂，正如去年她撒下花種子時一樣快樂。???（3）艾莉絲做的第三件事????師繼續(xù)讀這一頁，讀至“但是，她一直躺著，沒有辦法下床?！眴柹合氩幌胫浪纳眢w會好起來了沒有？她有沒有做第三件事呢？（生：想）那還等什么，我們接著往下讀吧！???讀到“她簡直不敢相信自己的眼睛”師問：她看到了什么？（生集體交流）???她突然有了個很棒的點子，什么點子呢？繼續(xù)讀故事。???讀到“她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事?！边€記得她做得是哪三件事嗎？（生說）
7、師問：三件事都做完了，你最喜歡艾莉絲做的是哪一件事？說說理由。??（二）主題交流，個性融合。????1、班級交流：學生各抒己見，體現每個人的個性理解，在交流中融合，教師點撥，引導學生感受到第三件事最有意義，而其他兩件事不可缺少，三件事都是快樂生活的一部分。????2、你喜歡花婆婆嗎？喜歡她哪一點？?????班級交流：學生自由發(fā)言，談論艾莉絲言出必行，艾莉絲為了實現愿望付出一生的努力，艾莉絲的善良美麗……言之有理，皆應肯定。引導學生感受人物的魅力，體會人物的美好心靈。??（三）師生共享，美麗延續(xù)。???繼續(xù)讀故事書至“聽故事的一個
8、孩子回答的話”。???師：這些話似曾相識?。。ㄉ呵懊嫘“蚪z回答爺爺的話）???師小結：一樣樸素的語言，如此美麗的文字。???翻至最后一頁：故事結束了，美麗卻在延續(xù)。??師問：假如你就是其中的一個孩子，你答應了花婆婆會做一件什么樣的事讓世界變得更美麗？???班
