回顧拓展三教案.doc

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1、回顧·拓展三　　學習目標：　　1.學習用表格的方式做單元小結?！　?.推薦好書《森林報》，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。　　課前準備：　　學生準備一張白紙，學習列表格；把自己喜愛的科普讀物帶來與同學共享。　　教學重點：　　用表格式總結基本的說明方法。　　教學難點：　　在課外閱讀中感悟基本的說明方法。　　課時劃分：　　2課時　　教學過程：第一課時　　一、導入　　本單元我們學習了一組說明性文章，你一定增長了不少知識，和同學們一起交流一下這方面的收獲吧!　　二、閱讀交流要求　　1.交流自己通過閱讀說明性文章增長的見識?！　?.用單元小結列表的方式，總結說明文基本的說明方法，并進行交流?！　∪?、

2、回憶課內外閱讀過的說明文?！　∷?、匯報、填表　　說明的方法?課文中的例子習作或課外書中的例子　　舉例子　　列數(shù)字　　作比較　　打比方　　……　　五、小結　　通過這節(jié)課的學習讓你學會了寫什么？　　六、作業(yè)　　課外閱讀一些有關說明文的文章，繼續(xù)體會說明方法。第二課時　　一、學習日積月累《四時之風》　　1、通過讀日積月累有關句子解決生字詞，方法：　?。?）讀課文，解決生字、詞，不理解的詞查查字典?！　。?）講解這首詩的格式特點?！　∷木錇橐还?jié)，全詩共四節(jié)，中間空開為一節(jié)的標志?！　。?）生自由讀詩，讀準字音和節(jié)奏?！　。?）指名讀，正音。　?。?）全班齊讀?！　?、理解詩意　?。?）小組

3、討論?！　。?）匯報?！　?、指導感情朗讀　　4、指導背誦　　二、推薦科普名著　　1.師簡談《森林報》。　　2.師推薦其他科普讀物。　　3.課堂分小組閱讀科普讀物　　三、布置作業(yè)　　1.背誦、默寫《四時之風》?！　?.閱讀科普名著?！　∑?、小結　　你還知道描寫四季的諺語和詩歌嗎?向大家推薦推薦。