蓮花九義校作風(fēng)建設(shè)整改方案.doc

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1、蓮花九義?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動整改落實方案我校白開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動以來，切實采取有力措施，著力做好結(jié)合學(xué)校實際，把作風(fēng)建設(shè)與提高教冇教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來，扎實開展各項建設(shè)工作，有力地促進了學(xué)校教冇教學(xué)工作的開展。但冋顧前階段的丁作，仍然存在著許多不足，按照找差距，定措施的敕改原則，明確領(lǐng)導(dǎo)班了，班主任，教職工的工作方向和教冇目標。學(xué)校將在整改提高階段對存在的問題進行整改?，F(xiàn)根據(jù)木校實際并結(jié)合上級文件精神，制定本整改方案,并設(shè)立蕖改時間和責(zé)任人。—?、意見梳理學(xué)校通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工會議。認真貫徹落實教疔局和學(xué)區(qū)的有關(guān)規(guī)定。并結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)校通過向教

2、師，家長和學(xué)生征求到的意見和建議，進行了梳理歸類，經(jīng)過認真梳理、總結(jié)，主要有如下兒個方面的問題：（一）辦學(xué)行為方面1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想、教育思路、創(chuàng)新管理理念跟不上新課稈發(fā)展的要求。2、校園文化建設(shè)的力度還有待于進一步加大。3、校園安全工作要持Z以恒，不能有半點的松懈。（二）師徳師風(fēng)方面1、學(xué)校班了成員的執(zhí)行力與協(xié)調(diào)力需要進一步增強。2、部分教職T的工作主動性與積極性仍需要進一步增強。3、部分教師對學(xué)生缺乏關(guān)愛，不能主動地了解學(xué)生，與學(xué)生溝通交流少。對學(xué)生督促多，關(guān)心服務(wù)少,對解決學(xué)生的難點問題的力度還不夠大，沒有很好地體現(xiàn)一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)

3、生、為了學(xué)生的一切的理念。4、有些班主任工作不是很到位，家訪次數(shù)少，抓落實不夠，對學(xué)生教育方法簡單，缺乏人性化。（三）教冇質(zhì)量方面1、學(xué)校的教冇教學(xué)質(zhì)量雖然總體呈上升趨勢，但還不夠穩(wěn)定。2、學(xué)科發(fā)展不平衡，有的學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量在全學(xué)區(qū)仍處于屮下水平。3、部分教師的業(yè)務(wù)水平與能力仍需進一步提高。主要表現(xiàn)在理念落后，方法陳I口；專業(yè)知識老化，理論功底不扎實，能力不強。4、對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)教育不夠到位。二、原因剖析從學(xué)校班了成員的角度來看：第一是學(xué)習(xí)的主動性不夠，學(xué)習(xí)不夠深入，或者是就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒有學(xué)于致用，導(dǎo)致工作思路不夠開擴，T作上缺乏開拓

4、創(chuàng)新精神。第二是思想上有艮難情緒，工作的主動性與積極性不夠。從教師的角度來看：第一、在部分教師中存在著雇傭思想，缺乏主人翁精神，工作的主動性與積極性不夠。第二、部分教師受社會某些不良風(fēng)氣的影響，放松了對白己人生觀世界觀的改造，對自己要求不嚴。從學(xué)生的角度來看：由于大環(huán)境的因素，造成留守兒童多，造成學(xué)習(xí)無人管理，再加上少數(shù)好生的流失，頁?接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性低下，沒有學(xué)習(xí)激情。三、整改措施（一）、加大班子隊伍建設(shè)力度。堅持多學(xué)習(xí)，多讀書，提高白身的業(yè)務(wù)水平和管理水平，多了解教師的思想和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成，教冇等情況。繼續(xù)堅持兼課聽課制度，嚴格執(zhí)行

5、兼課聽課周時數(shù)的規(guī)定。站在教學(xué)第一線。了解教冇教學(xué)動態(tài)。做到廉潔，勤政，民主，務(wù)實，高效。努力倡導(dǎo)和踐行“八個方面的良好風(fēng)氣”，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型、節(jié)約型和廉潔型“六型團隊”和干部爭做創(chuàng)新典范、道徳楷模、工作表率、服務(wù)示范、遵紀榜樣和形象代表“六個表率”為日標,牢固樹立“五種意識”：創(chuàng)新破難、勇挑重擔的責(zé)任意識；終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)理念；執(zhí)教為民、實干惠民的宗旨意識；民主團結(jié)、和諧共處的大局意識；生活正派、情操高詭的品徳意識。實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班了有新形象，有新作為，推動發(fā)展有新成效，效能建設(shè)有新提高。幣改時間：2011年6——7月責(zé)任人：

6、陳志（二）、加大師資隊伍建設(shè)。繼續(xù)加大力度實施“幫扶”結(jié)對工作和青藍工程，進行一對一，一對二的新教師和老教師的互幫互學(xué)共同成長，推動我校教冇教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加大校木培訓(xùn)，利用青年教師，骨干教師的研究課，觀摩課,座談，討論等形式進行互動學(xué)習(xí)，提高教師的課堂教學(xué)效果；加強平時督查，并建立獎勵機制；加強宣傳力度，繼續(xù)實施鼓勵教師校木培訓(xùn)制度，強化集體備課制度，加大力度促進新教師的成長；繼續(xù)實施學(xué)校名師獎勵制度和名師培養(yǎng)制度，鼓勵學(xué)校教師早口成長為學(xué)區(qū)、具級名師；不斷完善學(xué)校的年度考核制度,量化、細化評分標準，更科學(xué)合理地從徳、能、勤、績等兒方血綜合考核教

7、職工，督促教職丁?加強業(yè)務(wù)進修、提高工作能力、工作水平，提高參加科研的積極性和主動性，從而從總體上調(diào)動教師的工作積極性和主動性，促進教師的專業(yè)發(fā)展。加強師徳師風(fēng)建設(shè)，實行師徳師風(fēng)承諾制。整改時間:2010年6——7月責(zé)任人：付子剛（三）、加強學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校制度建設(shè)，提升學(xué)校的內(nèi)涵。按照學(xué)校制度建設(shè)實施方案，有計劃有步驟地實施。1、更新教育觀念，主動、積極地建立營造民主、平等、和諧的師生關(guān)系、同事關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛學(xué)習(xí)，從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。2、樹立幾個意識：（1）牢固樹立“育人先做人，正人

8、先正己”的意識，要求別人做到，白己首先要做到。（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小