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1、與鳳凰齊飛翔（四年級情景劇）攀枝花市第四小學(xué)周萍場景一（背景音樂（童心是小鳥”）中，春天，陽光明媚。爺爺，奶奶，媽媽、寶寶一起踏青散步。媽媽拉著寶寶的手，唱著歌：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的陽光里OOOOO上場，爺爺奶奶隨后。寶寶突然歌停（手指斜前方）：媽媽，你看！多漂亮的房子??！媽媽（看過去）：哦，寶寶，那是剛剛建好的“鳳凰小學(xué)”。寶寶（抬頭看媽媽，疑惑地）：鳳凰？媽媽（點(diǎn)頭，微笑）：對，鳳凰！鳳凰是一種美麗的鳥，是傳說中的百鳥之王。寶寶（興奮地）：哇，太棒了！多漂亮的房子?。《嗪寐牭拿职?（央求地?fù)u媽媽的手）媽媽，我要去那兒上學(xué)！我要上鳳凰小學(xué)，我想做一只鳳凰。爺爺、奶奶：名
2、字到是挺好聽，可那是一所新建的學(xué)校，師資力量怎么樣？教學(xué)質(zhì)量怎么樣都不知道，還是不要去那讀喂？媽媽：我己經(jīng)了解過啦!雖然他們是新建的，但是所有的硬件設(shè)備是攀枝花市最先進(jìn)的，所有的老師都是由其他學(xué)校調(diào)派過來的優(yōu)秀老師，是一所攀枝花的和美校園呢。所以請你們放心吧?。ㄍ瑫r溫柔地?fù)崦⒆拥念^）說：是一所名副其實的飛岀“鳳凰”的小學(xué)。爺爺：好吧，我們報名去！寶寶高興的歡呼：好哦，上鳳凰小學(xué)嘍，可以做鳳凰啦。此時可否放畫外音，簡單介紹小學(xué)？？（背景音斥起，媽媽和寶寶快樂地從舞臺穿過，退入后臺）場景二（背景音樂：四小校歌）孩子們背著書包，涌進(jìn)校門。師生問好，生生問好、擊掌，展現(xiàn)生機(jī)勃勃的校園清晨。生甲（喝著
3、牛奶急匆匆上場）：太陽當(dāng)空照，我去上學(xué)校，喝牛奶，吃面包，千萬不耍遲到了。（唱著歌，邊把牛奶盒隨手扔在地上）眾生：有的踢下牛奶盒，有的踏過牛奶盒，有的熟視無睹。生乙：走過低頭撿起牛奶盒，準(zhǔn)備丟進(jìn)垃圾桶。老師上場贊揚(yáng)地拍拍生乙肩膀:拿過牛奶盒（生漠然地看著）（鈴聲響起，生列隊）老師站在臺上：同學(xué)們好，今天早上我撿到了一件東西，你們同學(xué)有沒有誰掉了什么東西？眾生：有的茫然，有的趕緊翻找自己的包。老師：拿岀牛奶盒，冃光掃視學(xué)生。學(xué)生：有的茫然，有的注視丟垃圾的學(xué)生。值周老師:同學(xué)們，在校園里丟一個牛奶盒子也許并不稀奇，可是這丟下的僅僅是個垃圾嗎？不，這丟下的是一份公徳，我相信沒有哪一位同學(xué)愿意丟掉這
4、么珍貴的東西。學(xué)生甲：慚愧的低下頭。老師：看見了垃圾，同學(xué)們我們又應(yīng)該怎么做呢？眾生:拾起垃圾，放進(jìn)垃圾筐里。老師：扔垃圾入筐，舉手之勞，文明之舉，確是心靈之美。（此時老師贊許的看著學(xué)生乙）學(xué)生們低頭有所感想。生甲（慚愧卻很誠意的）：老師，我知道錯了，我會撿起我丟掉的。眾生：老師，我們也知道錯了，我們看見垃圾應(yīng)該主動拾起，丟在垃圾桶里。值周老師：（不語，微笑點(diǎn)頭。）老師：同學(xué)們，做一個講文明，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，行為美，心靈美的好學(xué)生，你們和爸爸，媽媽一起討論后有什么認(rèn)識和感受呢？學(xué)生甲（表情不好意思）：老師，我和爸爸說了我丟垃圾的事，爸爸也批評了我，我知道了，喝牛奶是為吸收營養(yǎng)，可也不能讓身體有
5、營養(yǎng)，關(guān)鍵還得心靈也吸取養(yǎng)分，不能做身體的胖子，心靈的瘦子。我以后一定給身體減肥，心靈加餐。（邊說邊撓后腦勺，表示尷尬）學(xué)生們大笑，并熱烈鼓掌（生放學(xué)，校門口有垃圾。有生仍是走過，有學(xué)生自覺撿起）老師：你真是個的好孩子。學(xué)生乙：媽媽說，鳳凰是美麗的百鳥之王。我們共同成長在這所美麗的鳳凰小學(xué)，我們就絕對不能辜負(fù)了這美麗的名字，鳳凰，我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，讓自己也真正的成為一只美麗的鳳凰，讓這里成為名副其實的鳳凰之家。老師：同學(xué)們，你們說的真好，我相信你們一定會是鳳凰小學(xué)的驕傲,我現(xiàn)在宣布一個好消息，我們鳳凰小學(xué)被評為全國文明禮儀示范基地。（學(xué)生們歡呼。）繼續(xù)努力！場景三（下課鈴聲響起）
6、老師:同學(xué)們下課了，我們?nèi)⒓哟笳n活動吧！學(xué)生舞《校園多美好》最后同學(xué)們一起：我們愛鳳凰小學(xué)，我們要做展翅飛翔的鳳凰！拼搏進(jìn)取，我們將與風(fēng)凰齊飛翔！
