主題型休閑小建筑設(shè)計內(nèi)容.ppt

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1、昆明理工大學(xué)建筑工程學(xué)院建筑學(xué)系廖靜2010年9月主題型休閑小筑設(shè)計——茶藝館、咖啡吧、書吧設(shè)計昆明理工大學(xué)建筑工程學(xué)院建筑學(xué)系“中國的新夢境”“形象比附”“概念附會”傳統(tǒng)文化教育缺失魚龍混雜缺少甄別的能力昆明理工大學(xué)建筑工程學(xué)院建筑學(xué)系1.1由“地域性”導(dǎo)向“基本建筑”拉齊爾的棚屋基本建筑解決建筑基本問題的建筑建造與形式房屋與基地人與空間建筑房屋一.基本建筑開始1.2基于地域性關(guān)注下的教學(xué)主體內(nèi)容昆明理工大學(xué)建筑工程學(xué)院建筑學(xué)系1）場所與地域建筑抓住建筑的場地、場所特征，將“地域性問題”帶入建筑設(shè)計課程的教學(xué)之中，并將建筑設(shè)計的基本教學(xué)內(nèi)容。2）適應(yīng)性

2、建造技術(shù)與地域建筑結(jié)合欠發(fā)達地區(qū)的地域性，凸顯適應(yīng)性建造技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容及其理念。3）平民生活與地域建筑引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和研究“普通的建筑”、“平民的建筑”、“邊緣的建筑”，既培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。建造場地場所適應(yīng)性技術(shù)平民生活與地域建筑空間構(gòu)造基本建筑建筑的本質(zhì)一.從基本建筑開始二.設(shè)計過程中的探索建筑理論建筑的基本問題“地區(qū)化”建筑創(chuàng)造性思維和建筑形態(tài)的分析方法客觀場所為依據(jù)：場地、建造、資源、文化研究+設(shè)計從觀察到的問題出發(fā)what去思考設(shè)計是“為什么”why到怎樣用建筑學(xué)的方式去解決how從“假題”進入“真知”建筑的命運vs建筑師的使命三.過程中的探

3、索3.1設(shè)計題目的不斷更新，加強對“地域性”場所的認知3.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“地域特征”與“地方社會”3.2.1關(guān)注地域地理、氣候3.2.2關(guān)注平民日常生活3.2.3關(guān)注地域歷史與地區(qū)精神3.3引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土建筑和建造本源3.3.1學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土建筑的什么？3.3.2建造本源昆明理工大學(xué)建筑工程學(xué)院建筑學(xué)系思考不同的地理地貌下，建筑的應(yīng)對方式針對氣候的限制性導(dǎo)入的基本建筑的屬性思考不同的地理地貌下，建筑的應(yīng)對方式針對氣候的限制性導(dǎo)入的基本建筑的屬性關(guān)注地域歷史與地區(qū)精神活在當(dāng)下……為平民為建造……城邊村……城中村……村中城……二.設(shè)計過程中的探索3.3學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)土

4、”建筑和建造本源3.3.1學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土建筑的什么？3.3.2建造本源如何進行類推？如何演繹？切記：抓聚落形態(tài)、求平面變異、尋建造特征、探氣候特點、用鄉(xiāng)土材料、重文化意境。利用“干欄式民居”的架空，與小輪車這類極限運動相結(jié)合實地調(diào)研典型民居測繪新民居設(shè)計原型類推的體塊研究不同功能需求的新民居對當(dāng)?shù)亟ㄔ觳牧系恼{(diào)查建造過程的模擬適應(yīng)性技術(shù)的研究從原型單體類推到建筑平面組合回歸基本原理（Returntobasics）建筑學(xué)的基本原理“建造（術(shù)）architectonics”——《北京憲章》堅固、適用、美觀的原則——維特魯威從“地域性”可導(dǎo)向基本建筑建筑設(shè)計基本方法建

5、筑價值觀謝謝！