Java課程設(shè)計報告---掃雷游戲.doc

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1、東華理工大學長江學院課程設(shè)計報告封面Java課程設(shè)計題目：掃雷游戲姓名：學號：指導(dǎo)老師:黃國輝設(shè)計時間：2012年4月2東華理工大學長江學院課程設(shè)計報告摘要2東華理工大學長江學院課程設(shè)計報告摘要摘要在今天，游戲日益快速更新的情況下，相信大家對Windows2000/XP系統(tǒng)提供的掃雷游戲或多或少都有所了解。閑暇時刻，玩玩掃雷游戲，不但有利于提高自己快速反應(yīng)的能力，還有助于減舒緩壓力，它是一款簡單而有趣的游戲，本次課程設(shè)計就是要完成由Java設(shè)計的一個簡單掃雷游戲。Abstract：Nowadays，thegamehasbeenundatedquickly,

2、believerthateveryoneknowmoreorlessabouttheWindows2000/XPsystemprovidestheMineSweepergame.Leisuretime,playthegame,notonlyhelpustoimproveourownrapidofreactioncapability,andhelpsreducestress,itisasimpleandinterestinggames,thecurriculumdesignistobecompletedbythejavadesignofasimplegame

3、ofmineclearance.2東華理工大學長江學院課程設(shè)計報告目錄目錄一需求分析41.1設(shè)計背景41.2可行性分析41.3功能分析4二總體設(shè)計52.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析52.2系統(tǒng)流程分析52.2.1系統(tǒng)流程描述52.2.2系統(tǒng)流程圖52.3系統(tǒng)模塊設(shè)計62.3.1模塊一：隨機布雷與初始化界面62.3.2模塊二：游戲各級別的選擇與設(shè)計102.3.3模塊三：判斷所點擊的是否為雷133.小結(jié)18東華理工學院長江學院課程設(shè)計評分表193東華理工大學長江學院課程設(shè)計報告需求分析一需求分析1.1設(shè)計背景隨著社會的不斷進步，人們所承受的壓力不斷上升，在游戲?qū)映霾桓F的時刻

4、，掃雷游戲仍受到不少人的青睞，其本身的性質(zhì)，決定了人們對它的喜愛程度，不需要特殊的技巧，不需要不斷地升級，不需要太多的時間進行初步的熟悉，簡簡單單卻樂趣無窮。1.2可行性分析◆適用于各種群體，學生、老師、白領(lǐng)......◆簡單卻有效地舒緩壓力，消磨閑暇時光◆一局所需的時間很短，低級的只需十多秒1.3功能分析◆隨機布雷◆可以選擇相應(yīng)的等級◆顯示一局完成的時間◆判斷錯誤時，待游戲結(jié)束時會有不同標記4東華理工大學長江學院課程設(shè)計報告19東華理工大學長江學院課程設(shè)計報告二總體設(shè)計2.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析根據(jù)系統(tǒng)的功能分析，可得系統(tǒng)系統(tǒng)總體的功能結(jié)構(gòu)圖，如下：圖2.1-1

5、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖2.2系統(tǒng)流程分析2.2.1系統(tǒng)流程描述◆游戲初始頁面為初級的游戲界面◆點擊開始便可開始掃雷◆點擊方塊，系統(tǒng)判斷是否點中了雷◆點擊開始可重新開始游戲◆菜單中有“初級”、“中級”、“高級”三個級別可供選擇2.2.2系統(tǒng)流程圖系統(tǒng)流程圖如下：19東華理工大學長江學院課程設(shè)計報告圖2.2-1系統(tǒng)流程圖2.3系統(tǒng)模塊設(shè)計2.3.1模塊一：隨機布雷與初始化界面模塊負責人姓名：學號：1.模塊的主要任務(wù)◆利用產(chǎn)生隨機數(shù)的方法完成游戲中隨機布雷的要求◆初始化菜單，包括了游戲的三個不同級別19東華理工大學長江學院課程設(shè)計報告2.界面的截圖部分源代碼游戲的初始界面截

6、圖如下：圖2.3.1-1初始界面頁面初始化的源代碼：//產(chǎn)生隨機數(shù)for(inti=0;i

7、i=0;i

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