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1、“隊形隊列和廣播體操比賽”活動方案 “隊形隊列－廣播體操比賽”活動方案為了培養(yǎng)學生聽從口令、服從指揮、遵守紀律的良好習慣，增強學生“一切行動聽指揮”的自主意識，鍛煉學生眼、耳、腦、體的總體協(xié)調(diào)能力，讓殘疾孩子也能跟同齡人一樣，跑起來、跳起來、動起來，快快樂樂地在同一片陽光下成長，為學生學習各種體育知識打下一個堅實的基礎，學校決定在全校范圍內(nèi)舉行一次“隊形隊列－廣播體操”比賽?！ ∫?、比賽時間及地點:xx年6月15日（第18周星期五）下午在外操場（下雨則在內(nèi)操場）舉行 二、比賽形式及內(nèi)容1.比賽形式以班為單位進行比賽?！ ”荣愒u比采取評分制，評分細則和
2、獎項設置按評分標準和比賽獎勵實施（詳見第 四、五大點）2.比賽內(nèi)容分3組，包括A組、B組和C組，具體內(nèi)容見下表組號1組別A組班級啟智1班、啟智2班啟智3班內(nèi)容稍息、立正、向右看齊、向前看齊、向前看原地踏步、體轉（向左右后轉）、廣播體操稍息、立正、向右看齊、向前看齊、向前看2B組啟智4班、啟智5班原地踏步、體轉（向左右后轉）、廣播體操齊步走、報數(shù)稍息、立正、向右看齊、向前看齊、向前看3C組啟聰1班、啟聰2班原地踏步、體轉（向左右后轉）、廣播體操齊步走、報數(shù)、正步走、轉彎走、變隊 三、比賽順序、方法:1．比賽順序:培智部（1班→2班→3班→4班→5班）→
3、啟聰部（1班→2班）2．比賽方法: (1)各班從操場的左邊（操場東面）上場，右邊出場；齊步走進場(培智部啟智1班、啟智2班除外)，跑步走出場(培智部啟智1班、啟智2班除外)?！ ?2)各班入場整好隊后,向主席臺報班級人數(shù)，請示后開始演練。 各組演練步驟如下A組【稍息→立正→向右看齊→向前看→稍息→立正】→【向左轉（兩次）→向后轉→向右轉（兩次）→向后轉】→【向右看齊→向前看→稍息→立正】→【原地踏步，走→立定】→【向右看齊→向前看→稍息→立正】→【以××同學為基準，向兩邊散開→廣播體操→以××同學為基準，向中靠攏，走】→【向右轉→向前看齊→向前看→稍
4、息→立正】→【退場】1B組【稍息→立正→向右看齊→向前看→稍息→立正】→【報數(shù)】→【向左轉（兩次）→向后轉→向右轉（兩次）→向后轉】→【向右看齊→向前看→稍息→立正】→【原地踏步，走→立定】→【向右看齊→向前看→稍息→立正】→【齊步，走→立定→向后轉→【向右看齊→向前看→稍息→立正→齊步，走→立定→向后轉】→【向右看齊→向前看→稍息→立正】→【以××同學為基準，向兩邊散開→廣播體操→以××同學為基準，向中靠攏，走】→【向右轉→向前看齊→向前看→稍息→立正】→【跑步退場】C組【稍息→立正→向右看齊→向前看→稍息→立正】→【報數(shù)】→【向左轉（兩次）→向后轉→
5、向右轉（兩次）→向后轉】→【向右看齊→向前看→稍息→立正】→【原地踏步，走→立定】→【向右看齊→向前看→稍息→立正】→【正步，走→立定→向后轉→向右看齊→向前看→稍息→立正→正步，走→立定→向后轉】→【向右看齊→向前看→稍息→立正】→【齊步，走→立定】→【向后轉】→【向右看齊→向前看→稍息→立正】→【向左/右轉（把橫隊變成縱隊）】→【齊步，走】→【左/右轉彎，走→（把隊伍引導到入場的位置）立定】→【向左/右轉（面向主席臺）】→【向右看齊→向前看→稍息→立正】→【原地一列橫隊變兩列橫隊，走→廣播體操→原地二列橫隊變一列橫隊，走】→【向左轉→向前看齊→向前看
6、→稍息→立正】→【跑步退場】 四、評分標準:本次比賽實行十分制（分數(shù)計算到小數(shù)點1位數(shù)），當場亮分組別細則服裝整齊、統(tǒng)一指揮口令正確、清晰立正、稍息看齊報數(shù)左(右,后)轉原地踏步正步走齊步走轉彎走廣播體操變隊A組0.5分1分1.5分1.5分1.5分4分B組0.5分0.5分1分0.5分1分1分1.5分4分C組0.3分0.3分0.4分0.5分0.5分0.5分1.5分1分0.5分4分0.5分個別行動不便的學生視情況酌情打分備注2 五、比賽獎勵及說明:本次比賽分組設獎，每組設1個優(yōu)秀獎，1個參與獎（A組2個），另每班評選1個優(yōu)秀隊員 六、比賽評委: 七、
7、比賽程序:1.運動員進場；2.副校長講話?！ ?.運動員退場；4.進行比賽?！ ?.公布獲獎情況和頒獎。 八、場地布置負責人 九、其他:訓練采用體育課（運動保健課）上任課老師教，早操、第二課堂和課余時間班主任抓的方法，希望各班認真對待，爭取好的成績?！ 〗虒??！ ?nèi)容僅供參考
