《語文園地二》教學(xué)設(shè)計1.doc

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1、《語文園地二》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.分辨字音，區(qū)別平舌音和翹舌音，鼻音和邊音。2.比較形近字，字的偏旁歸類。3.讀詞讀句，鞏固識字和積累詞句。4.讀背古詩，激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩的興趣。教學(xué)重難點：分辨字音，比較形近字，學(xué)古詩《畫雞》。教學(xué)時間：二課時教學(xué)準備：多媒體課件卡片。教學(xué)過程：?第一課時教學(xué)過程：一、我會連1、課件2出示，觀察本題，個別學(xué)生試做，說說怎么做，其他學(xué)生明白題意后，在書上自己做。2、做完匯報:看課件，開火車匯報，集體訂正。3、說說在這個題目中發(fā)現(xiàn)了什么？二、讀讀比比1、課件3出示看題目，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)每組生字

2、的特點：并且個別說一說。2、同桌互讀。3、選一組進行音形義的比較，突出字形的比較，然后口頭組詞。4、這些生字雖然長得很像，但是也逃不過小朋友們的法眼，以后碰見了他們，可不能叫錯喲。三、我會找1、創(chuàng)設(shè)情景：瞧，蘋果園到了！誰在干什么，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？說說撿蘋果的時候要注意什么？課件42、同桌分工，幫圖上的小朋友“撿蘋果”。3、同桌展示“找”的蘋果，并讀一讀。4、你還能放更多的蘋果在籃子了嗎？學(xué)生說說在生活中認識的帶有“辶”和“氵”的字，老師寫到黑板上。四、我會讀1、課件5出示句子，要求自己先讀一讀，看看誰讀得又快又準。2.指

3、名讀3.開火車讀。4.男女比賽讀。5、說說你在讀的時候發(fā)現(xiàn)了什么？五、讀讀說說：1、出示句子，學(xué)生自由讀句子，指名讀.2、說句子：屋子里有。4、聯(lián)系生活實際說說1.河上有______________。海邊有______________。2.樹上有______________。公園里有______________。3.教室里有______________。還有______________。4.天上有______________，還有什么？六、讀讀背背1、課件7出示，看圖，說說這只公雞美嗎？你喜歡它嗎，為什么？2、讀古詩《畫雞》

4、（1）.借助拼音讀古詩(2).教師領(lǐng)讀。(3).指名讀，學(xué)生評價(4).小組賽讀，背誦古詩。第二課時教學(xué)目標　　1.能有條理地把自己的畫介紹給自己的同桌和老師，做到說話清楚響亮，態(tài)度大方有禮?！　?.能在老師指導(dǎo)下為自己的畫配上一首小詩。　　3.初步培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、欣賞他人的好品質(zhì)。一、激發(fā)學(xué)生興趣．導(dǎo)入新課1．我們小朋友既聰明又能干，能說說你有哪些本領(lǐng)嗎？請用上“我會……”說。（2．這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng)，好嗎？3.齊讀課題：《我們的畫》。二、活動：小小解說員小朋友們都帶來了自己漂亮而美麗的畫，讓我們舉高，給

5、大家看一下。老師也帶來了一張（出示范畫）。2．教師示范。我先來介紹一下我的畫。教師示范講解，學(xué)生評議、提出意見。三、學(xué)生講解師：我相信打擊一定比老師說的更好，所以我們要在同學(xué)們中間評出優(yōu)秀講解員。看誰把自己的畫介紹的最好。1.學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流。2．讓學(xué)生表演并相互評價。3.學(xué)生自由組合進行交流。4、學(xué)生再次表演。評出最佳講解員。5.師小結(jié)：同學(xué)們講的都很好，講出了自己畫的是什么嗎？很生動，非常棒。四．活動既然大家有這么多的好作品，我們就舉辦一個畫展吧。五．結(jié)課。板書設(shè)計;我們的畫畫的什么具體介紹