二、彈力力的測量 (3).pptx

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1、第二節(jié)彈力力的測量第七章運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)員能被彎曲的撐桿彈向高空彈緊的弓蹦極運(yùn)動(dòng)中的彈力繩人能被形變的蹦床彈起來導(dǎo)入新課用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復(fù)到原來形狀沒有恢復(fù)到原來形狀做一做講授新課1.彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。2.塑性：形變后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。這種形變稱彈性形變這種形變稱塑性形變彈力一講授新課撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？如果用橡皮泥做的竿子會(huì)怎么樣？回憶壓彈簧、拉橡皮筋時(shí)手的感受。3.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。講授新課實(shí)驗(yàn)說明桌面發(fā)生了微小的彈性形變，

2、產(chǎn)生彈力。講授新課用手壓桌面，桌面發(fā)生形變嗎？定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。產(chǎn)生條件:①物體間有直接接觸。②接觸處有相互擠壓或拉伸。講授新課小結(jié)辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？可見：壓力、支持力、拉力都屬于彈力。講授新課例：如圖跳水運(yùn)動(dòng)員向上跳，為什么要向下壓跳板?跳水運(yùn)動(dòng)員向下壓跳板時(shí)，跳板受壓后變彎，發(fā)生形變，發(fā)生形變的跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員有向上的推力，使運(yùn)動(dòng)員跳得更高。講授新課探究物體形變大小與外力大小的關(guān)系用不同的力拉橡皮筋，觀察橡皮筋的形變程度，分析橡皮筋的形變與拉力的關(guān)系。用大小不同的力拉彈簧，分析拉力大小與彈簧伸長程度的關(guān)系。結(jié)論：外力越大，物體形變的程度就

3、越大?；顒?dòng)講授新課拉力大小與彈簧伸長量的關(guān)系活動(dòng)要求:在彈簧下掛鉤碼，記錄鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧的伸長量，分析得到的數(shù)據(jù)次數(shù)鉤碼的個(gè)數(shù)/個(gè)彈簧的伸長量/cm123活動(dòng)結(jié)論：拉力越大，彈簧伸長量越長。講授新課2.測量原理1.主要構(gòu)造3.正確的使用方法介紹彈簧測力計(jì)講授新課講授新課2.原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。彈簧刻度盤指針掛鉤1.構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。彈簧測力計(jì)二講授新課了解量程明確分度值校零測量讀數(shù)待測力的大小在量程之內(nèi)指針與零刻度線對(duì)齊每一小格表示多少牛所測力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上，彈簧不靠在刻度盤上視線與刻度盤垂直記錄時(shí)寫上

4、單位3.正確的使用方法：講授新課1.右側(cè)彈簧測力計(jì)的量程：；分度值：；測量值：。5N0.2N1.4N講授新課練一練2.如圖所示，甲、乙兩個(gè)同學(xué)用同一個(gè)彈簧拉力器來比試臂力，結(jié)果兩個(gè)人都能把手臂撐直，誰用的拉力大？本題考查彈簧的伸長量與拉力的關(guān)系。彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，所以同一個(gè)彈簧拉力器，哪一個(gè)同學(xué)使彈簧的伸長量長，哪個(gè)同學(xué)所用的拉力就大。講授新課答：甲同學(xué)（或手臂長的同學(xué)）4.其他形式的測力計(jì)講授新課彈力與彈簧測力計(jì)彈力彈簧測力計(jì)彈性和塑性彈力的定義、產(chǎn)生條件等構(gòu)造原理使用方法其他測力計(jì)課堂小結(jié)