師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)感受.doc

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1、教育需要好心態(tài)，更需要智慧胡柳佐還是常言說得好：“澆花要澆根，育人要育心”。在育人這條漫長的道路上，我們要時(shí)刻保持著一個(gè)冷靜的頭腦，要用一平靜的心態(tài)去對待學(xué)生，這樣我們才能正確處理一些棘手的問題。教育需要我們付出更多的是智慧。凡是一個(gè)有責(zé)任心的老師，在教育教學(xué)上一定會(huì)經(jīng)常碰到一些難以處理的問題，這就需要我們及時(shí)總結(jié)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷積累教育技巧，這樣我們才會(huì)少走一些彎路，從而避免這份工作所帶來的不少的心理壓力和枯燥之感。這些凝結(jié)著廣博胸襟，智慧珍珠的妙語，于我來說，最大的體會(huì)就是要保持良好的心態(tài)。良好的心態(tài)，包括了接受現(xiàn)實(shí)、悅納自我、感恩的心以及追求卓越的

2、品質(zhì)等部分。簡言之，就是期望我們用包容的心來接受現(xiàn)實(shí)與理想之間的落差，用快樂的心來接納自己的完美與不完美，用感恩的心來面對自己的付出與回報(bào)，用追求卓越的品質(zhì)來對待自己的工作和事業(yè)。實(shí)際生活中，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)節(jié)奏加快，社會(huì)競爭加劇，人們的心態(tài)很容易失衡，教師也不例外。在這樣的情況下，心態(tài)也就顯得尤為重要。教師工作具有復(fù)雜性、某種程度上的重復(fù)性以及成果的間接性和滯后性，正是這些“特殊性”，使得教師職業(yè)成為一個(gè)身心消耗的職業(yè)，尤其是在心理方面，常表現(xiàn)出教師職業(yè)的倦怠感，這大大影響了教師身心與事業(yè)的發(fā)展。而積極的情緒則是我們教師身心健康發(fā)展的一種內(nèi)驅(qū)力，它能促

3、使我們積極向上，能做出更好的成績?！∥铱h優(yōu)秀教師梁英珍老師正是這樣一位既有好心態(tài)，又有智慧的老教師，所以她所帶領(lǐng)的班級充滿了活力，處處洋溢著青春的熱情！真正做到了“桃李不言，下自成蹊”。特別是她所總結(jié)的“陽光的班級，要有一支陽光的班干部隊(duì)伍；陽光的班級，要有陽光的班級文化；陽光的班級，要有陽光的班級文體活動(dòng)；陽光的班級，要有陽光的班級管理?！边@充分體現(xiàn)了她過人的智慧及魅力!