部編人教版四年級上冊語文《口語交際：愛護眼睛，保護視力》PPT課件.pptx

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1、口語交際愛護眼睛保護視力統編教材四年級上冊語文眼睛是心靈的窗口，它很脆弱，容易受到傷害。平時，你注意保護自己的眼睛嗎?交際內容×××××思考：為了保護眼睛，我們應該怎么做？交際指導先了解本班同學的視力情況。然后分小組對班里同學的視力情況和影響視力的原因進行分析，并交流如何保護視力。最后，全班討論怎樣才能保護好視力，提出保護視力的建議。范例1.不在光線過強、過暗的環(huán)境下看書；2.不在晃動的車船上看書；3.不能直視光線過強的發(fā)光體；4.保持真確的姿勢，保持與書本一尺的距離；5.不能過久的接觸視屏（電腦、電視），做到勞逸結合；6.近視配鏡要做

2、到科學佩戴，看遠佩戴，看近無需佩戴；7.已經近視最好配合有效的治療手段，提高自身視力、控制電視發(fā)展。8.平時多做戶外運動。數學質量檢測試題命題說明一、命題指導思想：依據《小學數學課程標準》及《小學數學教學大綱》的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點：面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維

3、能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則：以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯系生產、生活實際，強調數學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已有的數學記憶，引發(fā)學生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看中國風請在此處添加詳細描述文本，盡量與標題文本語言風格相符合，語言描述盡量簡潔生動。請在此處