校園環(huán)保之變廢為寶.doc

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1、隨著生活質(zhì)量的不斷提升,一次性紙杯可以說隨處所見,何不妨利用它來個廢物利用,和孩子們一起自制玩具呢!通過搜集資料和發(fā)動幼兒一起收集廢舊一次性紙杯,我設(shè)計了此活動。當(dāng)我出示范例紙杯花和紙杯小人時,孩子們先是一愣,緊接著是贊美歡呼,都躍躍欲試,趁此機會,我和孩子們一起投入到制作《有趣的紙杯》過程中。今天的手工活動是制作紙杯花和紙杯小人,嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花和小人,探索不同的分割方式,并運用對比色或者漸進(jìn)色均勻地涂色,體驗變形所帶來的快樂,能耐心地進(jìn)行涂色活動。這節(jié)課的設(shè)計比較新穎,課前我讓孩子收集了一次性

2、紙杯若干,剪刀人手一把、黑筆、蠟筆,紙杯花和小人范例一個,并了解了一下其他班里的制作情況?;顒訒r,首先我出示紙杯花和小人范例,讓幼兒欣賞,引起了幼兒的極大興趣,在探索不同的分割涂色方式部分特意強調(diào)了一下,取得了很好的效果,幼兒制作出的紙杯花和小人顏色各不相同,幼兒很興奮,活動氣氛達(dá)到了高潮。在活動的評價中,我將孩子的作品都送入了“我們的家園”主題環(huán)境中,再請幼兒起來說說你最喜歡誰的花和小人,這朵花的色彩是運用了“對比色”還是“漸進(jìn)色.這個小人剪得很像我”這樣孩子們看到自己親手制作物品得到了老師的肯定和同伴們的贊賞,

3、對廢物制作的愿望自然而然就更強烈了。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒的對廢物制作的興趣,我還在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料,鼓勵幼兒做紙杯動物等東西,幼兒的創(chuàng)作熱情和動手能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。手工是幼兒喜歡的活動教師作為教育工作者,從身邊的“小事”——自然物質(zhì)、廢舊材料的合理利用中以小見大,讓幼兒在動手動腦的過程中,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力,同時乂幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,從身邊的小半入手,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,激發(fā)幼兒關(guān)注我們的環(huán)境,樹立初步的環(huán)保意識的熱情。這節(jié)課的成功Z處是內(nèi)容新穎,幼兒感興

4、趣,所以無論是美術(shù)課還是其他學(xué)科,我們老師在設(shè)計活動過程中應(yīng)該以幼兒為主,從幼兒的角度去思考,認(rèn)真仔細(xì)地設(shè)計每節(jié)課,每一個環(huán)節(jié),盡量做到唯美完善,相信我的反思會引起你們的同感和共鳴。校園環(huán)保之變廢為寶手工藝制作大賽地球是人類共同的家園,保護(hù)環(huán)境是正當(dāng)青年的我們義不容辭的責(zé)任,更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此,由校學(xué)生科舉辦,以“保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學(xué)們搭建一個與環(huán)保意識付之于行動的橋梁。希望通過本次活動激發(fā)同學(xué)們的想像力和創(chuàng)造力,將我們平時司空見慣的廢舊物品改造利用,制作成

5、環(huán)保手工藝品,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的習(xí)慣和環(huán)保意識。同時,也向同學(xué)們開放一個動手動腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺。而作為一個全校性的,乂有積極的環(huán)保意識的活動,希望每個班級共同參與,打造真正意義上的環(huán)保校園。活動具體如下:一、活動目的增加同學(xué)們的環(huán)保意識,建立“環(huán)保校園”,增加同學(xué)的動手能力和審美觀念。二、活動時間2011年3月9H—2010年3月28日三、活動對象:全校同學(xué)四、承辦單位:懷化電大學(xué)生科五、參賽要求:(1)作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,構(gòu)思巧妙,富有創(chuàng)造性;(2)作品必須是自己制作完成的,不得從市場上購買;(3

6、)以個人或團(tuán)體制作參加均可;(4)參賽作品需注明名稱、制作者姓名、班級,及作品含義(必須突出主題);系列一:“變廢為寶”,廢物利用手工作品展。如用易拉罐制成筆筒等。同學(xué)可充分發(fā)揮自己的想象力。系列二:同學(xué)可利用自己的手工才藝,進(jìn)行手工創(chuàng)作,內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下:(1)剪紙(2)編織品(3)自制小飾品(4)雕刻工藝(5)泥制品(泥娃娃)(6)利用廢棄布料制作簡單的衣物,等等。系列三:以上只是參考,只耍有創(chuàng)新都可以。凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來參賽。六、活動流程安排:1、前期宣傳安排從3H9u至3月11口,我們主

7、要以海報宣傳及給每班發(fā)放宣傳單的形式進(jìn)行并且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議,讓他們冋班級后再另行宣傳。由于是以打造“環(huán)保校園”為主題的活動。所以每班至少要有一人參與。2、中期活動安排在宣傳周之后接下來的兩周,即3月12U至3月25口是給選手準(zhǔn)備作品的時間。作品完成后于3月28日上午前交到在學(xué)生科,下午統(tǒng)一進(jìn)行展覽及評分。3、后期活動安排總結(jié)這次活動的影響,并對老師和有關(guān)部門的支持和幫助表示感謝。調(diào)查同學(xué)們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正,好的方而繼續(xù)推廣。七、活動時間安排1、宣傳時間:3月9日——-11

8、日2、作品收集:11月12日-——25日3、評選作品:3月28日下午14:304、作品展覽:3月29日中午12:00—下午14:20;16:10—18:00七、獎項獎品及其經(jīng)費本次活動將設(shè)置一、二、三等獎,并設(shè)其他獎項。獎品經(jīng)費一等獎1名80元+證書(5元)藝術(shù)獎2名20元+證書(5元)二等獎2名50元+證書(5元)創(chuàng)意獎2名20元+證書(5元)三等獎3名3

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