谷立瑤的研修總結(jié).doc

《谷立瑤的研修總結(jié).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、學(xué)習(xí)總結(jié)（谷立瑤）在這次項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，我通過看視頻，聽講座，看同學(xué)作業(yè)，評作業(yè)，學(xué)習(xí)了很多，感觸良多，受益匪淺。一．加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)要給學(xué)生一杯水，教師首先自己要有一桶水，這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識了。沒錯(cuò)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識。新形勢下的新課程改革的確對教師提出了很大的挑戰(zhàn)，對我們而言，在教學(xué)海洋里，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進(jìn)則退，只有不斷進(jìn)行自我完善才能更好地完成教書育人的任

2、務(wù)。二、注重課堂角色的轉(zhuǎn)變在研修過程中，我清楚地意識到教師角色的轉(zhuǎn)變對課堂效果乃至教學(xué)效果的影響。“填鴨式”的教學(xué)方式不僅禁錮了學(xué)生的思維發(fā)展，也限制了教師自身的教學(xué)技能的提高。只有讓學(xué)生最大限度地參與到課堂教學(xué)中來，從實(shí)際出發(fā)，加以合理的引導(dǎo)，教與學(xué)才能互長，達(dá)到良性循環(huán)。雖然由于諸多客觀因素如大班教學(xué)、學(xué)生水平不一等這一點(diǎn)在具體操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn)，但是這是我們必須努力的目標(biāo)三．老師要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，優(yōu)化課堂效率。好孩子是夸出來的。老師的評價(jià)對學(xué)生的發(fā)展致關(guān)重要，有時(shí)甚至起到意想不到的效果。一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)贊許的目

3、光或許改變學(xué)生的一生。學(xué)生很在乎老師的評價(jià)，他們渴望得到老師的賞識、表揚(yáng)和信任。老師的肯定對學(xué)生來說是莫大的鼓舞，老師適時(shí)、適度的真情鼓勵(lì)和贊賞，恰如雨露滋潤學(xué)生的心田，讓學(xué)生充滿自信和希望，相信“我行、我一定行”，進(jìn)而揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，品嘗成功的喜悅。因此老師要心中充滿愛，處處為學(xué)生的發(fā)展考慮，特別當(dāng)學(xué)生遇到困難、遇到挫折，直至出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，一定要給他希望和勇氣，因?yàn)橹灰邢Ｍ?，一切皆有可能，不要埋怨，不要潑冷水，不要橫加指責(zé)，靜下心來和學(xué)生談?wù)?，幫學(xué)生分析一下原因，幫學(xué)生走出心靈的困境，重新點(diǎn)燃生活的希望。特別是多關(guān)注后進(jìn)生。老師的任務(wù)不光是教學(xué)生知識，更重要的是

4、要激發(fā)學(xué)生的求知欲。老師要在學(xué)生希望表揚(yáng)的時(shí)候表揚(yáng)他，不讓他失望，在他第一次犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)制止他，讓他不敢再犯錯(cuò)誤?！≌雇磥?，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。