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1、教師年終工作總結(jié)與教師年終工作總結(jié)范文(范文)合集 教師年終工作總結(jié)與教師年終工作總結(jié)范文((范文))合集教師年終工作總結(jié)教師年終工作總結(jié)一年的時光倏忽即逝，在年終歲末之際，小小的總結(jié)一下這一年的工作情況。 首先說一下八點班，一共22個孩子，流失了兩個六年級，還剩20名學(xué)生?！ ×魇У南炔徽f，這20名學(xué)生里，優(yōu)等生有8名，潛能生有8名，中等生有4名?！ ∥覍@個班級的評價就是，優(yōu)等生不夠優(yōu)秀，潛能生是真的比較潛能。 在我?guī)У倪@一年里，成績有提升，但不是非常明顯?！ 】傮w來說，七下這本書孩子們學(xué)得要比七上好很多，但是輪到八上
2、還是出現(xiàn)了問題?！ 【褪菍W(xué)習(xí)內(nèi)容突然大幅度增加，而孩子們的基礎(chǔ)并不扎實，導(dǎo)致少部分孩子有點費力在鞏固舊知識的基礎(chǔ)上去接觸新的知識?！ ∷晕业膽?yīng)對方法就是課堂上的知識點能夠盡量的細(xì)化，去滿足潛能生的需求，而相應(yīng)的知識點要大膽的進(jìn)行擴(kuò)展，與中考題相結(jié)合，起到對優(yōu)等生的拔高作用?！ 〗酉聛碚f一下十點半班，這個班的孩子總體來說成績都不錯，每次考試都是最給我長臉的一個，上課講的內(nèi)容基本保證全員掌握?！ 〉珕栴}就在于雖然絕大多數(shù)孩子都很優(yōu)秀，但是這是一個非常需要監(jiān)督的群體?！ ∫簿褪钦f，這個班級的孩子，并不是非常的自覺，學(xué)習(xí)是需要監(jiān)督的。
3、 可能在家的時候能夠主動完成老師布置的作業(yè)，但是課堂上許多擴(kuò)展的東西孩子回家并不知道要主動復(fù)習(xí)。 所以這個班級接下來的任務(wù)就是充分培養(yǎng)孩子們的自學(xué)能力，在課堂上大量的拓展和拔高，進(jìn)行中考鏈接環(huán)節(jié)，全面提升全班孩子的做題能力及學(xué)習(xí)能力。 最后要說的是我的四點班?！ ∵@個是最讓我頭痛的一個班級，又愛又恨吧?！ 〗舆^這個班以后，心情也不好，身體也不好，每周上到這個時段都是歇斯底里的，不想再世為人的感覺。 但好在伴隨大量流失的情況下，終于，勝利的曙光就在眼前?！ 〔糠謱嵲诟簧系暮⒆愚D(zhuǎn)走，流失，剩下來的孩子真的都是一頂一的好孩子
4、，我有信心，也有能力去把他們的成績提上來?！ ∵@個班級一直上課紀(jì)律不好，課堂上不喜歡發(fā)言?！ ≌n后也不會去復(fù)習(xí)鞏固，甚至連家長也認(rèn)識不到監(jiān)督孩子的重要性?！ 〉@些都不能阻礙我的孩子們的學(xué)習(xí)勁頭以及潛能的發(fā)揮?！ ∷晕視谛聦W(xué)期組織班級的孩子在課堂上盡量吸引他們的注意力，在孩子們能接受的范圍進(jìn)行適度的擴(kuò)展，涉及到之前的舊知識時要進(jìn)行大量的鞏固和復(fù)習(xí)，從而幫助孩子得到實打?qū)嵉某煽?，并且?yán)格規(guī)范每個孩子的學(xué)習(xí)規(guī)范，爭取和所有孩子的家長深談一次，讓他們能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，最重要的是有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠愛上學(xué)習(xí)?！ ∽詈?，總
5、結(jié)這一學(xué)期的工作，我的教訓(xùn)就是不要把自己的情緒帶到課堂上去，不要被孩子干擾了情緒，不嗔，不喜，不怒，不怨，學(xué)習(xí)先賢圣人的心態(tài)去看待孩子，大概，應(yīng)該，也就可以了。 教師年終工作總結(jié)范文教師年終工作總結(jié)范文當(dāng)我走進(jìn)教室，看見窗臺上xx扎好的一束狗尾巴花絨絨得自在開著，忽然想起，去年的這個時候，我的xx她們，在操場采了一大束花花草草，編成美麗的花環(huán)送到我住室，我望著那鮮嫩的顏色，還有點綴其間星星一樣紅紅的野草莓，深深切切的正體會一個老師的幸福時，轉(zhuǎn)眼間，她們就在最后一次考試后一個個離我遠(yuǎn)去，相見無期?！ ∧昴隁q歲人不同，歲歲年年情相
6、似?！ ≡谧哌M(jìn)教室之前，我剛剛在第二節(jié)的大課間二十幾分鐘坐在教導(dǎo)處的風(fēng)扇下草成了今年的工作總結(jié)交給了鄭副校長?！ ≡诳偨Y(jié)里，我寫下今年的幾點重要收獲。 首先，是我個人心靈的成長?！ ∥矣X得作為一個人，這個最重要?！ ∫粋€人的內(nèi)心是平和豐盈的，她才能努力工作，好好生活，溫暖他人，以至于照耀眾生?！ ∵@份成長，得益于我每天的手不釋卷，文學(xué)、史地、科學(xué)、宗教……，不一而足?！ ∥颐刻於加邪堰@種閱讀的習(xí)慣傳播給我的學(xué)生?！ ‘?dāng)我們的雙腳不能踏上萬里征途的時候，我們的心靈卻可能已經(jīng)早早抵達(dá)。 有時候，我們師生會共讀一本書，像《莫言文集
7、》，像《藏地密碼》一到十冊……我們會在課余交流xz奇異的山川地貌風(fēng)土人情和其中人物的探險經(jīng)歷，許多同學(xué)提起藏獒品種頭頭是道，還經(jīng)常有學(xué)生拿著莫言的書調(diào)侃得大聲說“我今兒得再看看莫言這個色老頭又寫了點啥……”然后我們師生相視不言心領(lǐng)神會哈哈大笑?！ ∮腥苏f，最好的教育是一種生活方式的教育?！ ∩钜詾槿??！ ∫粋€平和仁愛和一個粗暴冷漠的老師，一個淵博智慧和一個淺薄乏味的老師，一個革故鼎新和一個固步自封的老師，給予學(xué)生的影響絕對判若云泥?！ ∵@份成長，也得益于我人生中犯下的錯誤遇到的挫折經(jīng)歷的坎坷結(jié)下因緣?！ ∥覀兛倳乱庾R去拒絕災(zāi)難
8、，或者避免提起自己犯下的過錯。 其實，厚重的生活告訴我，跌一個大跟頭之后，你可能會撿到一個金元寶。 我覺得，我對人生的諸多穎悟，便是我撿到的金元寶，甚至，它會不斷衍生出更多更有價值的林林總總……它讓我懂得，生命是一個過程，而生活是一葉小舟。 當(dāng)我們駕著生活
