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《科舉考試與今日應(yīng)試有何區(qū)別.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、科舉考試與今日應(yīng)試有何區(qū)別？王曉春科舉考試目標(biāo)非常集中，完全是為了選拔官員；今日的應(yīng)試不是這樣，要通過考試選拔各種各樣的人才，不光是行政官員。今日考試還有普遍提高學(xué)生文化水平的作用，這是科舉制所沒有的?？婆e考試幾乎可以說是只考語文，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)非常狹窄偏頗，嚴(yán)重阻礙了我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。今日考試有外語數(shù)理化等，知識(shí)面寬多了。科舉考試中考官的閱卷，主觀性非常強(qiáng)，甚至個(gè)人好惡也可以成為評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，客觀性很差，今日考試雖然不敢說絕對(duì)公平，起碼是比較客觀的。從這些方面講，今日考試比科舉制先進(jìn)多了。我們?cè)購目忌鷤€(gè)人角度考察一下科舉考試與今日應(yīng)試的區(qū)別?？婆e考試是自愿的。沒有讀書條件的窮
2、人不去科舉，有條件而不考，誰也管不著。比如賈寶玉就討厭科舉，一點(diǎn)不犯法，他父親賈政也拿他沒辦法，林黛玉還支持他。要在今日，這是典型的因早戀而造成的違反“義務(wù)教育法”的案例。科舉考試是集中的，但平日讀書無須集中，可以拜師，也可以自學(xué)。就是說，您只要到時(shí)候去參加考試，平日幾點(diǎn)起床，何時(shí)讀書，讀書時(shí)是否伴隨多動(dòng)癥，那是沒人管的。準(zhǔn)備參加科舉的考生平日沒有什么家庭作業(yè)，也絕不會(huì)有一大堆小測驗(yàn)，練習(xí)冊(cè)，模擬考試什么的，當(dāng)然也就沒有班級(jí)排名，不會(huì)有成績降了幾分老師就給家長打電話那種事情?？婆e考試允許失敗，一次不行下次可以再來，只要您高興，可以一直考到白發(fā)蒼蒼，和您的孫子同時(shí)進(jìn)同一個(gè)考場。
3、不像今日的考試，幾乎是砂鍋砸蒜——一錘子買賣?？梢韵胂?，參加科舉的考生們，考場心理壓力要比今日考生小。參加科舉考試的考生一般都比今日的學(xué)生年齡大，科舉考試可以說是一種成人考試。成人當(dāng)然比未成年人新心智更成熟，抗挫折能力更強(qiáng)一些?？梢姡糯鷧⒓涌婆e考試的學(xué)生們比今日的學(xué)生，壓力要小得多，所以我們很少聽說那時(shí)候有因考不中而自殺的。在這個(gè)意義上可以說，今日的考試比科舉更加殘酷。我們?cè)購慕處熃嵌瓤纯纯婆e與今日應(yīng)試的區(qū)別。培養(yǎng)科舉的初級(jí)考生（即準(zhǔn)備考秀才的童生）的老師，是私塾老師。私塾老師不是國家行政人員，沒有校長和局長之類的上司，當(dāng)然也就沒有班級(jí)評(píng)比這種勞什子。教什么，怎么教，完全自
4、己做主。私塾教育不是行政行為。這還不算，他是不負(fù)責(zé)學(xué)生考什么重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)大學(xué)的。幫你長學(xué)問、長本事，教你如何作人，這是我的事；靠不考科舉，考上考不上，那是你的事，我不負(fù)責(zé)。這還不算。教師還有權(quán)挑選學(xué)生。比如魯迅的私塾老師壽鏡吾先生，一年只收8個(gè)學(xué)生，絕對(duì)是小班教學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)。你想給我當(dāng)學(xué)生，我還不一定愿意要你呢！不像今日之教師，明明是不合格的家庭教育產(chǎn)品，你也得要。當(dāng)然，私塾先生必須真有學(xué)問，不然家長不會(huì)把孩子交給你。今日教師無法選擇學(xué)生，學(xué)生也無法選擇教師，這像包辦婚姻，而非自由戀愛。難怪現(xiàn)在師生矛盾這樣多，強(qiáng)扭的瓜兒怎能保證甜度？這樣看來，做私塾教師還是滿愜意的。做私塾教
5、師和做今日之“人類靈魂工程師”，如果這兩樣讓我來挑選，我寧可做私塾先生。我覺得做私塾先生更有自我，更有尊嚴(yán)，而做今日之教師，常常會(huì)感覺自己不過是一個(gè)執(zhí)行校長指令的打工仔而已，或者說是一個(gè)壓力傳遞零件，把家長和校長給我的壓力，傳遞給學(xué)生，往死了擠壓孩子們。于心何忍？但是今日之應(yīng)試與古代的科舉有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)：相對(duì)公平。恐怕我們?cè)诳深A(yù)見的將來很難找到一個(gè)更公平有效的辦法，把那些處于社會(huì)下層的孩子提到上層來，以保持社會(huì)的活力，以維持社會(huì)多數(shù)成員的心理平衡?？荚嚧_實(shí)造成了很多社會(huì)問題，但是若沒有考試，社會(huì)問題會(huì)更大，簡直無法穩(wěn)定。而今日之應(yīng)試與古代科舉也有一個(gè)共同的缺點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生為了
6、考試而學(xué)習(xí)，這會(huì)嚴(yán)重妨礙學(xué)生全面素質(zhì)的提高，會(huì)造就大批善于考試的書呆子，特別不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性。我們千萬小心，要是我們傻呵呵地拋棄了古代私塾教育、書院教育的優(yōu)點(diǎn)，卻繼承了科舉考試的缺點(diǎn)，又不學(xué)習(xí)國外先進(jìn)教育的經(jīng)驗(yàn)，不搞素質(zhì)教育，那么總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，教育會(huì)嚴(yán)重拖中華民族發(fā)展的后腿。這是最令人擔(dān)心的。至于作為一名教師如何進(jìn)行素質(zhì)教育，我說過很多，這里就不重復(fù)了。2、生活中的考試與教室里的考試我的兒子在上大學(xué)。去年有一天，他興沖沖對(duì)我說，他們幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備參加一個(gè)游戲軟件的編寫競賽，爭取獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金1萬元。然后，他就講他們一共幾個(gè)人，誰搞美工，誰設(shè)計(jì)工作界面等等。我聽不大
7、明白，總的感覺是他們實(shí)力雄厚，前途光明。接下來說的話我可馬上就聽明白了，原來是要把家中的電腦搬到學(xué)校去幾個(gè)月。為了孩子的進(jìn)步，我只好倒退回到用筆寫文章的時(shí)代。當(dāng)時(shí)我問他準(zhǔn)備搞什么題目，他說還不知道；又問從哪兒得到有關(guān)資料，他說也不知道。后來他告訴我，他們一起商量出了一個(gè)香港回歸的題目，他跟同學(xué)借了一身西服，和另一個(gè)同學(xué)一起，跑了好多旅行社，還去了國家旅游局，一個(gè)不認(rèn)識(shí)，一分錢沒花，居然很快就搞來了資料。幾個(gè)月后，消息傳來，他們獲得三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1000元。我也得到了好處，電腦搬回家來了。最近他又對(duì)我說，電
