中班語言活動(dòng)教案《垃圾的悄悄話》.doc

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1、中班語言活動(dòng)教案《垃圾的悄悄話》　　　　鼓勵(lì)幼兒對變廢為寶進(jìn)行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演，發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。以下是出guo為大家的中班語言活動(dòng)教案《垃圾的悄悄話》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出guo?！　　　?、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對話”的內(nèi)容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害?！　　　?、鼓勵(lì)幼兒對變廢為寶進(jìn)行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演，發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力?！　　　?、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況?！　　　?、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：垃圾角　　　　3、錄像帶一盒(大班幼兒對應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演)　　　　4、

2、舊報(bào)紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。　　　　1、教師做掃垃圾的動(dòng)作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。教師引導(dǎo)：“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請小朋友們認(rèn)真地聽一聽，他們說了些什么呢?”　　　　2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。提問：　　　　(1)剛才有什么垃圾在說話?　　　　(2)舊報(bào)紙為什么會(huì)說自己還很有用呢?　　　　(3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?　　　　3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。提問：　　　　(1)你們看到馬路上

3、的垃圾從哪里來的?　　　　(2)為什么會(huì)有這么多垃圾?　　　　(3)垃圾對人們有什么害處呢?　　　　(4)我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境?　　　　4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動(dòng)作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得最好的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結(jié)。　　　　5、活動(dòng)結(jié)束：教師引導(dǎo)：“小朋友，我們的活動(dòng)室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎?現(xiàn)在請你們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把活動(dòng)室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物

4、變寶的一種新本領(lǐng)?！　　　?nèi)容僅供參考