“我心目中的好老師“感言（趙萍）.docx

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1、我心目中的好老師姓名趙萍性別女年齡42學(xué)歷本科職稱(chēng)中教高級(jí)教齡20職務(wù)教師所任學(xué)科數(shù)學(xué)課題名稱(chēng)學(xué)習(xí)勾股定理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)生作業(yè)在講《勾股定理》時(shí)，設(shè)計(jì)的作業(yè):“讓學(xué)生找一些關(guān)于勾股定理及勾股定理證明的相關(guān)歷史資料?！币?yàn)楹同F(xiàn)實(shí)貼近，學(xué)生結(jié)合課上知識(shí)和自己的了解進(jìn)行了思考和擴(kuò)展。有同學(xué)寫(xiě)到：“黃河哺育的炎黃子孫有著光輝燦爛的文化，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中形成了輝煌的數(shù)學(xué)文化，僅以古代數(shù)學(xué)為例，至少有二三十項(xiàng)數(shù)學(xué)成就，曾處于世界領(lǐng)先地位。如我國(guó)著名的《算經(jīng)十書(shū)》是最早的一部《周髀算經(jīng)》。書(shū)中記載有“勾廣三，股修四，徑隅五。”這作為勾股定理特例的出現(xiàn)，為勾股定理的形成作了準(zhǔn)備。

2、《周髀算經(jīng)》中還有關(guān)于勾股定理更精彩的描述：“若求邪至日，以日下為勾。日變?yōu)樵O(shè)，勾、股各自乘，并而開(kāi)方除之，得邪至日?！币焉婕暗搅艘话愕墓垂啥ɡ?。用式子表示出：弦（邪至日）等于勾平方加股平方的和開(kāi)平方?？梢?jiàn)，我國(guó)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了勾股定理。還有學(xué)生寫(xiě)到“對(duì)于勾股定理的證明，書(shū)上介紹了三種證法，讓我們感受到：我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽利用勾股方圓圖證明勾股定理，多么巧妙，多么簡(jiǎn)捷?！卑聪覉D，又可以勾股相乘為朱實(shí)二，倍之，為朱實(shí)四。以勾股之差自乘為中黃實(shí)，加差實(shí)，變成弦實(shí)?！比趲缀沃R(shí)與代數(shù)知識(shí)于一體，真可謂“獨(dú)具匠心”。在我國(guó)古代，這是一種多么新奇多么美妙的數(shù)學(xué)方法??！如今，世界上還有許許

3、多多的數(shù)學(xué)難題等待著我們?nèi)スタ?，我們要勤奮學(xué)習(xí)，用自己的勤勞與智慧去摘下一顆顆數(shù)學(xué)明珠?！蔽业母醒宰鳛橐幻處?，我深知它責(zé)任重大，因此我不斷地完善自己，提高自己的品德素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生更多的愛(ài)和關(guān)懷。只有這樣，才能對(duì)得起教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)，才能不辱神圣光榮的使命?？偨Y(jié)從教以來(lái)對(duì)教師職業(yè)角色的感悟和認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為教師既是道德的傳播者，也是知識(shí)的傳授者，同時(shí)也是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通交流者，所以我認(rèn)為教師必須處理好自己的角色定位。教師所面對(duì)的不僅僅包括學(xué)生，還包括家長(zhǎng)、同事和自身家庭，合理正確的處理這幾個(gè)方面的關(guān)系，是做好教師工作的必要前提，是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的首要任務(wù)，

4、如果這幾個(gè)方面存在不和諧，是很難成為一個(gè)合格老師的?；谶@一點(diǎn)，教師在日常的學(xué)習(xí)、生活與交往中，教師務(wù)必要學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的原則性和靈活性，務(wù)必準(zhǔn)確的把握這幾個(gè)方面的關(guān)系。評(píng)議：做教師不難，但做一個(gè)真正稱(chēng)職的教師真的很難，教師這個(gè)職業(yè)需要具備多方面的知識(shí)和能力，但最重要的是師德修養(yǎng)的問(wèn)題。單位：吐魯番市第一中學(xué)姓名：趙萍日期：2013年11月28日