小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性為目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，使每個(gè)學(xué)生在知識(shí)、技能與情感等方面得到積極地發(fā)展與提高。?二、設(shè)計(jì)理念（一）針對(duì)小學(xué)生活潑好動(dòng)喜歡做游戲的特點(diǎn)，本課以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)過程。在游戲中進(jìn)行多種形式的跳躍，最終使學(xué)生掌握技能，增進(jìn)健康。（二）切實(shí)貫徹新課標(biāo)的要求，努力設(shè)計(jì)與營造一份“自主、探究、合作”的良好學(xué)習(xí)氛圍，打破傳統(tǒng)的“教師示范——學(xué)生模仿”的單一教學(xué)模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，充分發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在自覺參與中體驗(yàn)樂趣，鍛煉能力。?三、

2、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)掌握目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，使90%的學(xué)生能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。（二）身體健康目標(biāo)：讓學(xué)生在“剪刀石頭布”游戲中，充分體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)，激發(fā)學(xué)生參與游戲的情趣，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。（三）心理健康目標(biāo)：通過“跳得快、爬得快”的兩個(gè)競(jìng)賽小游戲，發(fā)展學(xué)生積極參與不畏困難的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（一）教學(xué)重點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn)的擺臂蹬地起跳動(dòng)作（二）教學(xué)難點(diǎn)：整個(gè)技術(shù)過程的上下肢協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)過程（一）教學(xué)常規(guī)教師活動(dòng)：1、教師檢查常規(guī)。2、師生問好。3、宣布本課內(nèi)容與任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢

3、查人數(shù)，向老師匯報(bào)。2、隊(duì)形：四列橫隊(duì)。3、要求：遵守紀(jì)律，精神飽滿；集合做到“快、靜、齊”。組織形式：(二)熱身運(yùn)動(dòng)——少兒健美操（教師根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)與本次課的教學(xué)內(nèi)容，編排相應(yīng)的健美操動(dòng)作）教師活動(dòng)：1、講解健美操的基本特點(diǎn)并提出要求。2、老師帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)易健美操。（1）踝部運(yùn)動(dòng)；膝部運(yùn)動(dòng)；髖部運(yùn)動(dòng)；肩部運(yùn)動(dòng)。（2）原地踏步；前后踏步；左右踏步。學(xué)生活動(dòng)：1、模仿學(xué)習(xí)。2、要求：學(xué)會(huì)觀察，積極活動(dòng)。3、隊(duì)形：廣播體操隊(duì)形。(三)課題導(dǎo)入——游戲：“剪刀石頭布”設(shè)計(jì)意圖：通過游戲：“剪刀石頭布”的比賽結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生，導(dǎo)入課題（過渡語言：同學(xué)們?yōu)槭裁茨隳軌騽倮?，勝?/p>

4、的原因其一是劃拳贏得多，其二是跳得遠(yuǎn)，那么，如何跳得更遠(yuǎn)呢？今天老師給大家?guī)砹颂眠h(yuǎn)的秘訣，大家想不想要？）教師活動(dòng)：1、講解并示范游戲規(guī)則或方法（游戲方法：兩個(gè)同學(xué)一組，以一條粗白線（足球場(chǎng)的中心線）為基準(zhǔn)線劃拳，贏者向前跳一步，輸者原地不動(dòng)，最后跳得遠(yuǎn)者為勝）。2、要求學(xué)生聽到哨聲“快快集合”。3、通過游戲結(jié)果，導(dǎo)入本節(jié)課題；通過語言引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容的積極性。。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生積極參與游戲。2、組織隊(duì)形：兩人一組，站在一條白線（足球場(chǎng)的中心線）上。組織形式：(四)探究學(xué)習(xí)——立定跳遠(yuǎn)＋課題游戲教師活動(dòng)：1、分組討論如何跳得更遠(yuǎn)。1、教師示范講解：立定跳遠(yuǎn)

5、的秘訣“三拍法”。第一拍：雙臂上擺；第二拍：后擺半蹲；第三拍：向前上方跳起，要求雙腳著地且著地要輕。2、組織學(xué)生課題游戲“剪刀、石頭、布”的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、學(xué)生演示。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽講。2、認(rèn)真觀察，模仿練習(xí)。3、積極參與游戲練習(xí)。4、組織隊(duì)形：體操隊(duì)形。組織形式：(五)拓展深化——課題游戲“跳得快”教師活動(dòng)：1、教師講解游戲規(guī)則和方法（游戲方法：分成紅與藍(lán)兩隊(duì)，人數(shù)相等。每隊(duì)前面的同學(xué)聽到開始的口令后從第一個(gè)墊子連續(xù)跳到“小房子”，然后繞過小房子再返回到第一個(gè)墊子上，并與下一位同學(xué)擊掌，下一個(gè)同學(xué)開始跳，最后先跳完隊(duì)為勝）。2、組織學(xué)生游戲。3、教育學(xué)生保

6、護(hù)自己安全。學(xué)生活動(dòng)：1、按教師要求并遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。2、隊(duì)形：兩路縱隊(duì)組織形式：(六)平衡發(fā)展——拓展游戲“爬得快”教師活動(dòng)：1、教師講解游戲規(guī)則和方法。2、組織學(xué)生游戲。3、教育學(xué)生保護(hù)自己安全。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生按教師要求，遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。2、隊(duì)形：兩路縱隊(duì)。組織形式：(七)恢復(fù)身心——放松舞蹈教師活動(dòng)：1、向?qū)W生講解活動(dòng)方式及要求。2、在《班得瑞—童年》的音樂伴奏下，引領(lǐng)學(xué)生做放松舞蹈。基本動(dòng)作：伸展運(yùn)動(dòng)（前展臂與側(cè)展臂——模仿小鳥展翅飛翔的動(dòng)作）；體側(cè)運(yùn)動(dòng)；坐姿展臂；盤腿閉眼等。3、帶領(lǐng)學(xué)生放松身心。4、收還器材。小學(xué)體育教學(xué)反思——小學(xué)體育課堂設(shè)計(jì)的有趣

7、與有效　???通過平時(shí)的教學(xué)與調(diào)研活動(dòng)以及這次亮相課的展示，我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)有了更多的體會(huì)與更深的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，深刻的領(lǐng)悟到“把有趣與有效作為體育課堂設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的意義所在。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)行為高效持久進(jìn)行的催化劑。所以，針對(duì)小學(xué)生年齡階段的身心特征，教學(xué)手段與方式的有趣性顯得尤為重要。但是，我們實(shí)施教學(xué)的最終目的是要完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，這就需要做到教學(xué)有效性。所以，小學(xué)體育課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)“有趣、有效”理應(yīng)是評(píng)價(jià)小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的兩大重要標(biāo)準(zhǔn)。下面