送教上門方案.doc

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1、送教上門工作方案近年來,患有身體或心理疾病的學生,已呈逐年上升的趨勢,構成了一個不能忽視的特殊群體。本年度,為了進一步健全幫扶助學活動體系,健全學生完美的人格,全面提高學生的素質,讓每個學生都能健康成長,我校根據(jù)《義務教育法》和《未成年人保護法》、《殘疾人教育條例》,針對我鎮(zhèn)特殊學生建立了幫扶制度。具體措施如下:一、幫扶對象榆陽區(qū)大河塔鎮(zhèn)蘭家峁村王子婷小朋友2008年9月出生,因身體疾病等原因導致腦殘聾啞,基本生活不能自理,情緒不穩(wěn)定,容易沖動,調節(jié)能力差。同時家庭經(jīng)濟負擔較重。二、幫扶目標希望通過我校老師的共同努力,用我們

2、的愛心與耐心,讓她能夠像其他小朋友一樣健康歡快的成長,擁有一個溫暖的生活環(huán)境。三、幫扶具體措施:1、首先不能歧視他們排擠,鄙棄他們,應當飽含愛意與耐心來對待他們。2、事先學習如何與智障兒童交流,通過網(wǎng)絡及其他途徑對智障兒童的情況深入了解,針對她的具體情況采取相應的幫助,嘗試從孩子的角度出發(fā)。3、到家中與家長交流,了解智障兒童在家中學習、生活的實際情況,發(fā)現(xiàn)問題,幫助她解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關系、幫助她,讓她生活在溫暖的環(huán)境中。4、給她去一些學河與生活用品,嘗試與她些游戲,放一些音樂采激發(fā)智障兒童的興趣。四、幫獲

3、領導小組組長:陳生金副組長:方彥華成員:楊少文邱洪姿高妮妮訾娜大河塔鎮(zhèn)中心小學2018年3月4日

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