教案18.鳥島教案doc.doc

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1、按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動畫全冊播放《鳥島》教學(xué)設(shè)計——蘇教版二年級第四冊《鳥島》第二課時[設(shè)計理念]《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而且語文能力的培養(yǎng)途徑和方法是多種多樣的。本課的設(shè)計以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)美輪美奐的教學(xué)情境。通過“抓重點(diǎn)詞理解句子的方法”，由扶到放，授之以漁。讓孩子真正學(xué)會學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，由“樂學(xué)”到“會學(xué)”，使學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種自覺的行為。在閱讀中享受語文學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、通過品讀課文的重點(diǎn)詞句，知道鳥島的特點(diǎn)，感悟鳥島的景象，激發(fā)學(xué)生喜愛

2、鳥類、喜愛鳥島、熱愛大自然的感情。3、學(xué)習(xí)生字“玉、拾、類、朋”。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)走進(jìn)有許多鳥兒的一座小島。讀課題《鳥島》二、學(xué)習(xí)第一段1、這座鳥島在——，也叫————。自由讀課文第一段。2、學(xué)生回答后，看中國地圖。（青海湖在青海省的東北部，是我國最大的內(nèi)陸湖泊。鳥島位于青海湖的西部。它長近500米，寬約150米，面積僅0.8平方公里。這座島卻十分有名。3、“聞名中外”什么意思？讀詞（世界聞名馳名中外）4、讀第一自然段。一、學(xué)習(xí)課文第二段1、這座鳥島為什么能聞名中外呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文：課文寫了鳥島上——和——鳥多的景象。2

3、、學(xué)生回答后板書：春夏3、春天時，你從那些詞感受到鳥多？4、“一群一群”很多很多的鳥兒讀詞5、“陸續(xù)”是什么意思？用“陸續(xù)”說話。6、鳥兒們來這里干什么？讀詞“筑巢安家”“養(yǎng)育后代”7、看鳥窩圖8、齊讀這一段。二、學(xué)習(xí)第三段1、春天的鳥島是一幅充滿生機(jī)的畫卷，那夏天的鳥島又是怎樣一幅熱鬧的景象。讀第三段，你從哪兒讀出鳥多呢？2、“各種各樣”看圖欣賞鳥圖。3、“鳥的世界”欣賞鳥圖4、你想說什么？指導(dǎo)朗讀這一句。5、說話“六月的鳥島成了鳥兒的世界，你看，鳥兒們有的——，有得——，有的——?！?、“密密麻麻”你仿佛看到了什么？做動作理解。還有“密

4、密麻麻”的什么？7、“到處”換詞。看圖理解“玉白色”“青綠色”“蛋島”8、讀好這一段。9、沒有一個多字，卻通過一些詞語寫出了鳥多，窩多，蛋多，太精彩了。背一背。（音樂鏈接《都市鳥島》）三、學(xué)習(xí)第四段1、師生齊讀。2、沒有人去碰一下什么？因為——。練習(xí)說話。板書：鳥是人類的朋友。3、這句話還可以怎么說？“因為——所以——”4、介紹“青海湖國家級自然保護(hù)區(qū)”一、總結(jié)課文在這水草豐美，魚蝦豐富的海西皮鳥島上，鳥兒們生活得自由自在、無憂無慮，只有我們每個人都用自己的行為愛護(hù)鳥兒、愛護(hù)大自然，我們才能真正擁有美麗的大自然，才能看到如此美麗壯觀的鳥島。

5、二、學(xué)習(xí)生字玉拾類朋[教學(xué)反思]本節(jié)課設(shè)計重視“人”的發(fā)展。以人為本，精心設(shè)計各種語文實踐活動，提高語文素養(yǎng)。（一）教學(xué)設(shè)計上創(chuàng)新。打破傳統(tǒng)從始至終的模式，把握住全文重點(diǎn)“找出鳥多的句子”，讓孩子自主學(xué)習(xí)全文。并且在學(xué)習(xí)鳥多的句子的時候，精心設(shè)計了從扶到放的的學(xué)法指導(dǎo)。先抓住重點(diǎn)句指導(dǎo)，從而舉一反三，遷移應(yīng)用，小組合作學(xué)習(xí)其余的句子。讓孩子掌握一種有效的學(xué)習(xí)方法比成千上萬次的講解更有效果。（二）教學(xué)設(shè)計上注重人文性。由孩子自主選擇喜歡的句子學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，成為學(xué)習(xí)的主人。整節(jié)課以學(xué)生為主，老師為輔，起著牽引的作用。設(shè)計上形散而神

6、聚。看似五個由孩子隨機(jī)學(xué)習(xí)的句子，最終都由老師巧妙的引回課文。把握住鳥多的精髓主線，注重整體性。（三）朗讀指導(dǎo)體現(xiàn)層次性。讓孩子由感知到體驗，觸動情弦。多方式的有感情的讀，想象的讀，表演讀……尤其體現(xiàn)一個循序漸進(jìn)過程，注重鼓勵給孩子一種積極的暗示。真正做到讀中悟，讀中品，實現(xiàn)文本與情感的完美交融。，（四）識字教學(xué)依舊是低年級教學(xué)重點(diǎn)。在設(shè)計上注重對孩子進(jìn)行詞，句的訓(xùn)練。多種形式理解詞語：聯(lián)系生活實際；找近義詞；聯(lián)系上下文；表演等。注重讓孩子說完整句，打好扎實的基本功功底。按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動畫全冊播放