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1、牙蛀了年級：一年級（上）課時：一課時類型：繪畫（想象畫）執(zhí)教者：王麗雯教學目標：1、知識與技能：學會嘴巴及臉部表情的夸張畫法，嘗試畫出想象中細菌的形象。2、過程與方法：以動畫故事導入，學生互相觀察配合教師示范學習夸張畫法，在“小小牙防所”里展示作品。3、情感態(tài)度與價值觀：體會蛀牙時的痛苦，養(yǎng)成從小愛護牙齒的良好衛(wèi)生習慣。教學重點與難點：重點：對面部及嘴巴的夸張畫法。難點：畫出想象中與眾不同的細菌在嘴巴中的不同形態(tài)及動作。教學準備：1、學具：彩色紙、記號筆、油畫棒/水彩筆......2、教具：PPT、投影儀、示范用紙、記號筆、范
2、畫、磁鐵、“小小牙防所”等標題字......教學過程：一、組織教育（工具箱的擺放，報紙在桌上放到位。）1’二、情景導入：師：今天，王老師要帶大家去認識一位小朋友——小明。你看，他在干什么呢？（播放《牙蛀了》動畫：）小明一大早起來不顧媽媽的勸說，不刷牙就吃早點了；晚上睡覺前又愛吃巧克力，偷懶不刷牙就睡覺了。這下他嘴巴里的細菌可高興了，他們在小明的牙齒上興風作浪，挖阿、咬啊……沒多久，小明的牙蛀了。三、揭示課題：《牙蛀了》師：今天就請小朋友一起來當一回小牙醫(yī)，到嘴巴里去檢查一下蛀牙。四、導學達標：1、當牙醫(yī)，觀察嘴巴。師：先請小同
3、桌互相當回小牙醫(yī)，查一查你的小同桌有沒有像小明一樣蛀牙了。生：（檢查、張大嘴巴）師：小牙醫(yī)們查得很仔細，你有沒有在小同桌的嘴巴里發(fā)現(xiàn)蛀牙呢？被檢查牙齒的時候我們都要做一個什么動作啊？生：張大嘴巴。師：所以今天請你畫一畫蛀了牙的小朋友，你要怎么畫他的臉呢？生：把嘴巴畫得大一點。師：王老師先來畫一畫，請大家看看怎么把嘴巴畫大。（示范）注意事項：3（1）紙豎著放，整張紙上畫一張大臉（把紙撐滿）。（2）簡單添一些頭發(fā)、耳朵。（3）臉的下半部分添上一張大嘴，加些蛀牙。2、做表情，夸張繪畫。師：這位小朋友的牙蛀成這樣了，他多難過呀，這是他
4、臉上的表情會是什么樣的呢？誰能上來為大家做做看嗎？生：（1-2位上臺表演）。師：他們的臉和平時有什么不同？生：眼睛、眉毛垂下了……要哭了……師：（根據(jù)同學所說添上眼睛、眉毛、添一些眼淚……）3、畫細菌，充分想象。師：你知道為什么會蛀牙？究竟是誰在嘴巴里干壞事呢？生：……師：其實是細菌在嘴巴里搗亂。（簡單介紹蛀牙的原因：導致蛀牙的細菌主要是某些變形的鏈球菌和乳酸桿菌。這些細菌與唾液中的粘蛋白和食物殘屑混合一起，牢固地粘附在牙齒表面和窩溝中。這種粘合物叫作“牙菌斑”（dentalplaque）。菌斑中的大量細菌產(chǎn)酸，直接腐蝕牙齒的
5、琺瑯質(zhì)和象牙質(zhì)，使牙齒脫鈣、軟化，慢慢形成齲洞。）師：老師也請出幾種細菌，我們來看看它們長得什么樣？師：你覺得嘴巴里細菌是什么樣的？生：（各抒己見）師：小朋友說得都很好，請大家待會兒就把這些調(diào)皮的細菌添到蛀牙小朋友的嘴巴里，要爭取和其他小朋友畫得不一樣哦。4、兒歌出示作業(yè)要求：Steps：大臉大嘴長蛀牙小小細菌牙上爬五、學生繪畫、教師輔導：學生在悠揚的音樂聲中作畫，繪畫過程中教師提示要點，同時PPT循環(huán)播放展示優(yōu)秀學生作品，拓展學生的思路。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品及時展示，鼓勵學生大膽想象，畫出與眾不同的細菌活動場面，畫得快
6、的同學適當加上臉和背景的顏色。六、展示與評價：3(播放《刷牙歌》)請畫好的同學將作品貼到黑板上的“小小牙防所”里，大家說說最喜歡誰的圖畫，為什么？師生共同選出細菌最厲害的作品（想象力最豐富）。老師介紹保護牙齒、預防蛀牙的正確衛(wèi)生習慣，作為總結(jié)。七、板書設計：牙蛀了ppt小小牙防所3
